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Actividad: 1 Secuencia didáctica 3. Primera Guerra Mundial. Contesta las siguientes preguntas. 1. ¿En qué consiste una alianza? Inicio __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué entiendes por paz armada? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. ¿A qué se le llama sistema de Alianza? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué relación puedes encontrar entre la estabilidad económica de un país y el surgimiento de un conflicto armado? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Encuentras motivos válidos para que los países se enfrenten en guerras que aniquilan a millares de hombres y mujeres? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ En plenaria da a conocer tus respuestas, lleguen a una conclusión grupal y elabora un texto breve. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Evaluación Actividad: 1 Producto: Texto de conclusión. Saberes Puntaje: Conceptual Procedimental Actitudinal Expresa en qué consiste un sistema de alianzas y su propósito. Autoevaluación Contesta una serie de preguntas y analiza las respuestas en plenaria para elaborar un texto de conclusiones. Muestra respeto y apertura a las opiniones de los demás. C MC NC Calificación otorgada por el docente 28 IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
Causas. Otto von Bismarck, el llamado «canciller de Hierro» BLOQUE 1 Desarrollo Si bien el imperialismo norteamericano se expandió aceleradamente, las contradicciones interimperialistas más importantes se vivieron en Europa, pues la competencia económica y los intereses anexionistas obligaron a los países del viejo continente a celebrar una serie de alianzas con el fin de protegerse, dando lugar a una etapa que se conoce como «la paz armada». Ya al final del siglo XIX aparecieron signos de manifiesta hostilidad de Alemania hacia Francia, sobre todo por la anexión que los alemanes hicieron de los anteriormente territorios franceses de Alsacia y Lorena, hacia 1870. Si bien con el canciller Bismarck, Alemania había logrado cierta unificación interna y una política de equilibrios con Austria-Hungría al grado de firmar un acuerdo de apoyo mutuo – en caso de ser agredidas por otro país- y haberlo extendido con el gobierno de Italia para dar paso a lo que se llamó la Triple Alianza (1882), con el ascenso de Guillermo II – al frente del gobierno alemán, 1890- Glosario: Anexionistas Doctrina que favorece y defiende la inclusión de territorio de otros países. la política interna y externa que impulsó la llamada «Weltpolitik», dio paso a la idea de una Alemania superior y capaz de desarrollar su hegemonía mundial. La respuesta del gobierno francés fue pronta y en 1893 firmó, después de vencer resistencias internas, un acuerdo con Rusia para que ambas naciones se auxiliaran en caso de una agresión de parte de Alemania. El mapa europeo al iniciar el siglo XX, estaba lleno de conflictos debido a las tendencias imperialistas de vieja y nueva aparición. Inglaterra y Francia se habían consolidado como importantísimas economías durante el siglo anterior; pero, para el último cuarto de ese siglo, Alemania, Rusia, Japón e Italia reclamaban espacios para su crecimiento político y económico e intentaban hacerse dueños de territorios tanto en la Europa misma como en África. Ante la clara política expansionista de Alemania, algo que parecía imposible se suscitó: Francia y Gran Bretaña firmaron un acuerdo de cooperación militar que se designó la Entente Cordiale, en 1904. Mas si bien se firmaba una alianza tan importante entre dos de las potencias tradicionales, la guerra se presentaba en otros frentes; Japón y Rusia se habían opuesto Imperio Austro-Húngaro antes de la Primera Guerra Mundial. militarmente y el primero resultó vencedor, en 1905. Esa situación hizo que el imperio ruso volcara su atención hacia la península de los Balcanes, argumentando su origen eslavo. Tal determinación le llevó a rivalizar con Austria-Hungría, imperio que consideraba como natural su influencia sobre ese espacio. Los rusos, entonces, y conviniendo a ambos países firmaron un acuerdo con los ingleses, en 1907, por lo que quedaban unidos Francia, Gran Bretaña y Rusia. Así surgió la Triple Entente que rivalizaba con la Triple Alianza. Estos movimientos geopolíticos fueron ampliamente respaldados por los habitantes de cada Estado-Nación pues sus gobiernos fomentaron con insistencia diversas justificaciones para convencerlos del peligro que representaban los «otros» países. Por ejemplo, Francia reclamaba que los territorios de Alsacia y Lorena eran parte de su delimitación nacional; Alemania promovía su idea de dominar toda la Europa Central (pangermanismo); los distintos estados-nacionales ubicados en la península balcánica se dividían a favor de Austria-Hungría (Albania, Bosnia y Herzegovina y Bulgaria), o hacia Rusia ( sobre todo Serbia, que pretendía anexarse a Bosnia y Herzegovina) o 29
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