Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...
Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...
Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Claudia Molina Jara 128<br />
una institución, <strong>con</strong>ocen bien los mecanismos utilizados en la escuela y<br />
piensan que ella es un medio para lograr rehabilitarse, <strong>de</strong> hecho la gran<br />
mayoría manifiesta que una vez s<strong>al</strong>iendo <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong>be seguir estudiando,<br />
si no quiere volver a reincidir.<br />
Agarrarle amor <strong>al</strong> estudio no más. Qué más. (JOSE)<br />
A mi me iba bien en la escuela ... <strong>de</strong>más seguiría estudiando. (JOSE)<br />
Para <strong>con</strong>tinuar <strong>con</strong> los tópicos A.B PERCEPCIÓN DE CÓMO ME VEN<br />
<strong>con</strong> un 27% y A.A PERCEPCIÓN DE CÓMO SOY <strong>con</strong> un 23%, estos<br />
porcentajes también son pre<strong>de</strong>cibles, <strong>de</strong>bido a que son tópicos relacionados<br />
directamente <strong>con</strong> ellos y <strong>con</strong> su entorno más cercano, por lo tanto, es lógico<br />
que los entrevistados <strong>de</strong>n a <strong>con</strong>ocer sus respuesta haciendo uso <strong>de</strong> la<br />
mod<strong>al</strong>idad epistémica.<br />
Yo pienso que mi mamita <strong>de</strong>be estar más triste sin mí (JOEL)<br />
Yo creo que soy terrible <strong>de</strong> pesao .. .jajajaj. . . no soy buena onda. (JULIAN)<br />
Fin<strong>al</strong>mente, los tópicos C.B PERCEPCIÓN DEL VICIO <strong>con</strong> un 13% y<br />
C.D PERCEPCIÓN DEL FUTURO <strong>con</strong> el 10% fueron los que obtuvieron un<br />
porcentaje más bajo en la frecuencia <strong>de</strong> la mod<strong>al</strong>idad epistémica.
Change language