Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...

Claudia Molina Jara 20
extensión, ni una terminología única, suelen distinguirse cinco áreas de
modalidad:
a) La modalidad alética: tiene que ver con el "poder ser". Expresa lo
posible, lo probable, lo contingente, etc.
b) La modalidad deóntica: tiene que ver con el "deber ser". Expresa lo
obligatorio, lo prohibido, lo indispensable, etc.
c) La modalidad epistémica: tiene que ver con el "saber" o el "creer", es
decir, con operaciones mentales (imaginar, soñar, pensar...).
Algunos autores proponen la distinción: epístémica (verbos de "saber")
y doxática (verbos de "opinión").
d) La modalidad volitiva: tiene que ver con el "querer ser", con el deseo
de ser.
e) La modalidad apreciativa (o axiológica): Tiene que ver con el juicio
valorativo que el enunciador establece respecto a los hechos
denotados en su enunciación. Expresar lo bueno, lo malo, lo triste, lo
agradable, etc., desde el punto del enunciador.
4.3 La atenuación
El fenómeno de la atenuación retórica, habitualmente vinculado a las
expresiones de modalidad, es una característica del discurso del español de
Chile, según Puga (1997), este recurso permite al sujeto mantener su