Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...

Claudia Molina Jara 66
percibido como positivo, pues es parte de lo social, tener buena ropa y de
marca, ya que posibilita el respeto en ciertos escenarios sociales.
Yo no tengo cara de delincuente (JUAN.)
Este es flaite. Cuando me visto bien con zapatos y camisa blanca cambia
(JORGE)
Yo mismo cuando ando robando y me ven todo cochino se dan cuenta a/tiro.
Pelo cortito y camisita (JULIO)
Finalmente, en lo alusivo al hecho de ser conocido, nuevamente
predomina el uso de la modalidad elocutiva, la modalidad apreciativa y
epistémico-doxática, ya que esto juega un doble papel, por un lado, si
pensamos que la adolescencia es un proceso caracterizado por la
representación del "yo" y la búsqueda de reconocimiento e identificación, el
ser conocido otorga cierto status. Pero, por otro lado, perciben como un
estigma el hecho que los reconozcan como ladrones, pues están sujetos a la
discriminación y exclusión
Me conocen los carabineros, me tienen identificado, por eso viajo,
siempre. (JUAN)
Salí en las noticias, en el diario. Nos conocemos todos. (JACINTO)
En todas partes conocen que yo robo. Me da rabia que me conozcan.
Me quieren. Difícil sería que no, es tan chico este mundo. (JULIO)