Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...
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Claudia Molina Jara<br />
ha transformado una <strong>con</strong>ducta <strong>de</strong>sviada, como el robo (Gilbert, 1997:202) en<br />
una actitud habitu<strong>al</strong>.<br />
Es por esta razón, que esta investigación se centra en el lenguaje <strong>de</strong><br />
<strong>jóvenes</strong> <strong>con</strong> reinci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>lictu<strong>al</strong>, específicamente en el análisis <strong>de</strong> los<br />
mecanismos <strong>de</strong> enunciación utilizados por ellos y cómo mediante dichos<br />
mecanismos son capaces <strong>de</strong> dar cuenta <strong>de</strong> la percepción <strong>de</strong> sí mismos y <strong>de</strong><br />
su entorno más cercano; a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> plantear los mecanismos utilizados para<br />
atenuarse como sujetos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l discurso que ellos emiten. De manera<br />
que esta investigación, preten<strong>de</strong> plantear cómo mediante el estudio <strong>de</strong> las<br />
estrategias <strong>discursiva</strong>s y pragmáticas aplicadas <strong>al</strong> análisis <strong>de</strong>l discurso<br />
emitido por estos <strong>jóvenes</strong>, es posible <strong>de</strong>finir y <strong>de</strong>scribir la percepción que<br />
ellos tienen sobre sí mismos, sus familias, sus pares y su medio <strong>de</strong><br />
interacción. Y así, fin<strong>al</strong>mente, a través <strong>de</strong> este análisis entregar una<br />
herramienta para po<strong>de</strong>r <strong>con</strong>ocer cuáles son los motivos, las razones, los<br />
temores y satisfacciones <strong>de</strong> estos <strong>jóvenes</strong>.