Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...

Claudia Molina Jara 8
1995: 14). Un estigma es, pues, realmente, una clase especial de relación
entre atributo (categoría o acción) y estereotipo (el que lo posee). El estigma,
en el caso de los delincuentes juveniles, proviene del hecho de infringir las
leyes (robo), donde hay un choque que se produce entre el estereotipo que
la sociedad posee del adolescente (dependiente, obediente, ingenuo, en
estado de inserción y asimilación de las reglas sociales, carente de
peligrosidad) y la actitud o atributo que conlleva el daño contra las propiedad
y las personas. El acto de infringir normas, según el autor, es un estigma que
se denomina de carácter del individuo: "Los defectos del carácter del
individuo son los que se perciben como falta de voluntad, pasiones tiránicas
o antinaturales, creencias rígidas y falsas, deshonestidad". (Goffman,1995:
14).
Es importante precisar, que en esta interacción con los
estigmatizados, están presentes "los otros", los carentes de estigma, que
profundizan la marca estigmatizadora. Por ejemplo, al hacer referencia
sobre el lenguaje utilizado por ellos, ya sea a nivel léxico apuntando a la
existencia de un código diferente al nuestro, a saber, el koa; o bien, a nivel
de las construcciones gramaticales, tales como la utilización de oraciones
simples por encima de las oraciones complejas, lo cual manifiesta poca
madurez lingüística.