Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...
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(.laudia Molina Jara 28<br />
En este sentido, los factores que <strong>de</strong>terminan el uso y el v<strong>al</strong>or soci<strong>al</strong> -<br />
<strong>pragmático</strong> <strong>de</strong> la atenuación son los siguientes:<br />
1) Factor comunicativo: El propósito está relacionado <strong>con</strong> la difusión que<br />
permite presentar los <strong>con</strong>ocimientos <strong>de</strong> forma cautelosa, ya que a veces no<br />
se dispone <strong>de</strong> suficiente materi<strong>al</strong> empírico para po<strong>de</strong>r formular las<br />
aseveraciones o los resultados no son <strong>de</strong>l todo <strong>con</strong>cluyentes.<br />
2) Factor textu<strong>al</strong>: el cumplimiento <strong>de</strong> la <strong>con</strong>vención académica acor<strong>de</strong> <strong>con</strong> un<br />
<strong>con</strong>texto.<br />
3) Factor interperson<strong>al</strong>: la aceptación <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as por la comunidad yio una<br />
audiencia. El uso <strong>de</strong> la atenuación invita <strong>al</strong> diálogo y facilita la interacción<br />
entre miembros <strong>de</strong> una misma comunidad <strong>discursiva</strong>.<br />
influyentes:<br />
A estos factores, es necesario agregar tres más que son igu<strong>al</strong> <strong>de</strong><br />
4) La cultura y el idioma o familias <strong>de</strong> idiomas: influencia <strong>de</strong> los estilos <strong>de</strong><br />
<strong>habla</strong> y/o escritura.<br />
5) La época: sociedad, v<strong>al</strong>ores y normas.<br />
6) La auto<strong>con</strong>fianza <strong>de</strong>l <strong>habla</strong>nte <strong>al</strong> presentarse <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su comunidad<br />
Así, la atenuación se transforma en un fenómeno poli<strong>pragmático</strong> en el<br />
sentido <strong>de</strong> que está motivado por más <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los factores mencionados y<br />
pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeñar más <strong>de</strong> una función a la vez (Puga: 1997). Algunas <strong>de</strong>