Aproximación pragmático-discursiva al habla de jóvenes con ...

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Claudia Molina Jara 41 "These four examples are instances of different types of texts where we can observe the selection of 3P by speakers in order to disguise their presence. The focus of these texts is the information they convey. The effects these choices have on (he reader are ones of universal importance and impartiality (even if it is not an objective interpretation of reality. The speaker chooses no to appear in the text and this is achieved by focusing the reader's attention on subjective markers (i.e., personal first person deictics) which confers a greater degree of universal credibility to the message. Another option speakers have is to introduce themselves explicitly in the text. The introduction of the enunciator has a standard form of expression, generated in speech through 1P. In Spanish, the enunciator expresses himself with morphological agreement features of 1P on the verb as opposed to English or French which require lexically overt pronouns" Calsamiglia (1996: 66). Para esta autora, la elección de un pronombre de 18 persona en español crea efectos de énfasis o intensificación para expresar la distinción o contraposición, la singularidad, la emoción, la implicación o la personalización. En cambio, con el uso del pronombre de 38 persona uno/a o de 28 persona tú/te/ti el autor evade cualquier responsabilidad a nivel individual y se adhiere a un grupo. Mediante el uso de la 28 persona se generaliza el contenido de la proposición (implicando al escritor y al lector). Finalmente, se busca expresar una experiencia común aceptada y evitar una personalización al usar la 38 persona, aunque el autor quede implícito en el mundo de referencia. Calsamiglia (1996:67) afirma que las estrategias discursivas sirven para caracterizar la identidad del autor/emisor, su estatus y el rol que desempeñan según la situación. La distancia entre el yo informal",
Claudia Molina Jara 42 espontáneo y relajado, y el "yo social", queda reflejada en la posición jerárquica del autor/emisor en el continuo que abarca desde la posición orientada a la autoridad a la posición orientada a la solidaridad. Esta autora distingue tres tipos de 1 a Persona del Plural (1 PP): (a) De máxima autoridad: el uso histórico de la 1 PP para mostrar poder y autoridad. (b) De autoridad compartida: donde el autor se incluye como miembro de un grupo que le otorga autoridad para hablar sobre temas específicos de las actividades llevadas a cabo por el grupo (comunidad científica, compañías, asociaciones, etc). (c) De solidaridad: A modo de expresión de solidaridad con un grupo al que el autorl emisor no pertenece pero en el que se incluye para crear un efecto persuasivo. En la propuesta de categorización para esta investigación, se ha recogido la segunda función de la 1 PP: de autoridad compartida para mitigar a responsabilidad individual del autor en el discurso y para pertenecer a un determinado grupo. Cabe destacar, también que desde la perspectiva de la cortesía se distingue entre la función de cortesía positiva de la 1PP y la función de cortesía negativa de la 3P impersonal 'uno':
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