haga click aquí - Amprae

El Enfoque Oral en la adquisición de la pronunciación
del e/le: algunas cuestiones sobre fonética perceptiva
Giralt Lorenz, Marta
Universidad de Barcelona; Instituto Cervantes
En esta comunicación pretendemos presentar algunos de los hallazgos sobre
fonética perceptiva que se obtuvieron tras llevar a cabo una investigaciónacción
con aprendientes iniciales de e/le en Irlanda, los cuales siguieron el
Enfoque Oral, un enfoque metodológico para la enseñanza/aprendizaje y
adquisición de la pronunciación.
Primeramente, ofreceremos de forma sucinta algunos de los conceptos
fundamentales sobre los que se sustenta nuestra investigación y sobre el
Enfoque Oral, haciendo hincapié en la relación entre percepción y producción
fonética. Tras delimitar el marco conceptual, contextualizaremos la
investigación y daremos una breve descripción de los instrumentos de recogida
de datos y de los resultados relacionados con los hallazgos obtenidos en el
área de fonética perceptiva, concretamente en aprendientes anglófonos que se
inician en el estudio del e/le. Debido a la naturaleza del Enfoque Oral, los
aprendientes se iniciaron al aprendizaje de la lengua oral sin la mediación
lecto-escritora. Por ese motivo, gracias a algunos datos recogidos durante las
sesiones de clase en las que se siguió dicho enfoque, se percibieron
fenómenos relacionados con la fonética perceptiva muy interesantes y
enriquecedores tanto para el área de la fonética perceptiva como para la
adquisición y aprendizaje de lenguas.
Finalizaremos la comunicación con las conclusiones a las que se llegó tras el
análisis de los datos presentados.
76