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Póster - Los valores de la entonación y el aprendizaje
de ELE a través de videoconferencia
Padilla García, Xose A.
Universitat d'Alacant (España)
El propósito de este póster es exponer las herramientas utilizadas y los
primeros resultados obtenidos en una experiencia docente cuya meta principal
era hacer reflexionar a estudiantes y profesores de español como lengua
extranjera (ELE) sobre la importancia y los valores de la entonación.
Nuestra experiencia didáctica se desarrolló dentro de la plataforma holandesa
Surfgroepen y, para llevarla a cabo, colaboraron estudiantes de la Universidad
de Alicante que están estudiando para ser profesores de ELE y estudiantes de
la Hogeschool de Utrecht que cursan la asignatura Español II. La plataforma
surfgroepen (www.surfgroepen.nl) es un entorno de trabajo virtual que combina
diferentes herramientas tecnológicas de forma integrada, por ejemplo, la
videoconferencia, la pizarra digital, el chat o los programas de procesamiento
de textos e imágenes. Esta plataforma permitió poner en contacto a los dos
grupos de estudiantes, grabar las diferentes conversaciones y proporcionar a
los dos grupos un entorno de trabajo multifuncional y atractivo.
Nuestra experiencia didáctica tenía el objetivo básico de hacer reflexionar a
uno y otro grupo (monitores y pupilos) sobre la necesidad de enseñar y
aprender las funciones de la entonación, haciendo especial hincapié en los
valores expresivos (la cortesía, la ironía, los estados de ánimo, etc.). Además
del anterior, la experiencia tenía dos objetivos complementarios: (a) poner en
funcionamiento las ideas y principios del llamado Enfoque por Tareas,
esencialmente la idea de que el aprendizaje colaborativo es fundamental para
un aprendizaje significativo e intercultural; y (b) estudiar las posibilidades de la
videoconferencia, y de las TIC en general, en el aprendizaje de lenguas
extranjeras (LE).
El proyecto del grupo Pronuncia bien, becado como grupo de innovación
tecnológica y educativa por la Universidad de Alicante, y llevado a cabo en
estrecha colaboración con el grupo Fonocortesía de la Universidad de
Valencia, está todavía en sus inicios, con esta comunicación pretendemos dar
a conocer los primeros pasos de la investigación y nuestros objetivos futuros a
medio y largo plazo.
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