BLOQUE 5 BLOQUE 5 - Secundaria SM

Sugerencias didácticas
Invente o lea una historia sencilla en la que los alumnos se basen para
crear un pequeño guión de teatro.
Es importante que tomen en cuenta la estructura del libreto de
las páginas 167 161 a 172
166 de la obra de teatro Se vende una mula (Sainete
anónimo).
Muestre a partir del libreto de la obra de teatro “Se vende una mula”,
las diferencias entre los diálogos de los personajes, intervenciones de los
mismos y acotaciones.
Haga hincapié en que las acotaciones son solamente instrucciones
para los actores y el director de la obra y que se diferencian de los
diálogos por ciertas características tipográficas.
Valoración del desempeño
Conoce y comprende las diferencias dentro de un libreto o guión
de teatro entre los diálogos de los actores y las acotaciones o
instrucciones para los mismos o para el director.
Solucionario
1 Habría confusión entre las instrucciones para el desarrollo de la
obra y los diálogos de los actores.
Otros recursos
Más obras de teatro… Recuerde que el proyecto cierra el ciclo escolar y
deben participar todos y todas.
Maestro, maestra, revise esta página; tiene material muy propio para
esta actividad:
http://www.paginasprodigy.com/lgarrett/lossolidarios.html
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174 168
Bloque 5. Literatura. Hagamos teatro.
Algunos elementos elementos en la redacción de la obra de teatro teatro
La
obra dramática es un texto literario escrito para ser representado ante un público. En el texto
de
una obra dramática, el autor o la autora incluye una serie de instrucciones para que el director
y
los actores de la obra puedan guiarse y
preparar
la representación.
Este
tipo de instrucciones se llaman
acotaciones
o llamadas, y en ellas el autor
explica
a los actores y directores algunos
aspectos
relativos a la acción. También
sirven
para advertir a los actores acerca
de
algún aspecto que deban cuidar, como
el
momento y la manera en que debe
entrar
a escena un personaje, su posición
dentro
del escenario, la expresión que
habrá
de asumir, si debe actuar como si
El sainete se caracteriza por ser una representación
hablara
para sí mismo de tal manera que
jocosa y de enredos.
el
público lo escuche pero aparentemente
el
resto de los personajes no, entre otros.
Por
lo general, las acotaciones aparecen en el texto escrito, entre paréntesis o entre corchetes
y con letra cursiva o itálica, por ejemplo:
Nadie compra compra esa esa maldita maldita mula, ni regalada. Decididamente la voy a
mandar al matadero. (Don Antonio sale molesto. Poco después, regresa Pedro.)
En
este caso, el autor de la obra indica a los actores que quien esté encargado de representar
a
Don Antonio, una vez que haya terminado de hablar, debe salir del escenario con una actitud de
molestia
y, poco después, debe ingresar al escenario el actor que represente a Pedro.
En
el texto de una obra dramática existen otros recursos para indicar cuándo debe participar
cada
personaje, como escribir su nombre seguido de dos puntos, antes de cada intervención, por
ejemplo:
Pero si yo no lo conozco.
1
El manejo del tiempo en una obra de teatro
El
manejo de la sucesión temporal de los hechos en una obra de teatro puede variar. Casi siempre
los
acontecimientos se presentan de manera lineal, es decir, de acuerdo con el transcurso natural
del
tiempo y con escasa o ninguna acción paralela o secundaria; pero, en ocasiones, para producir
un
cierto efecto en el espectador, se puede escenificar situaciones que implican saltos de tiempo.
Estas
alteraciones en la sucesión temporal de los hechos pueden expresarse mediante el manejo
de
la trama (primero se habla de la vejez de un adulto, luego de su juventud; un personaje empieza
a
recordar algo de su pasado y, sin salir de escena, otros personajes representan lo que él recuerda).
Para su proyecto
● Busquen en la biblioteca de su escuela, en la de su salón o en alguna otra que haya en su comunidad
algunos libros que tengan obras de teatro breves, y seleccionen dos que contengan
algunas obras que les interesen, para leerlas en la siguiente sesión.
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