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BLOQUE 5 BLOQUE 5 - Secundaria SM

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Sugerencias didácticas<br />

Se le sugiere pedir a los alumnos que lean los textos de diferentes<br />

maneras, esto permite una mejor comprensión y el desarrollo de la<br />

atención.<br />

Solicite a diferentes alumnos que lean en voz alta el texto, al terminar<br />

pregunte: ¿Han visto alguna película que describa la leyenda de<br />

Prometeo? ¿Qué es lo que más les impresionó? ¿Qué leyenda conocen<br />

que describa el origen del hombre sobre la tierra? ¿De qué lugar, país o<br />

región es la historia?<br />

Solicite que investiguen en su casa, libros, vía internet o en otras<br />

fuentes distintas v ersiones de leyendas que hablen del origen del<br />

hombre para integrarlas a sus carpetas de proyectos.<br />

Recuerde a los alumnos que es importante registrar el autor u origen<br />

del texto que se recopila.<br />

Valoración del desempeño<br />

Describe lo que sabe en relación a las leyendas del origen del<br />

hombre.<br />

Reconstruye historias a partir de experiencias previas (películas o<br />

historias).<br />

188<br />

194 188 Secuencias didácticas.<br />

—Sí, llegó muy lastimada, ya no te la vamos a dar —contestaron los padres<br />

de la muchacha—. No cumpliste con lo que te dijimos, tu madre madre no<br />

pudo aguantarse. Ahora, te vamos a vender el maíz, ya no te lo vamos vamos a dar<br />

—contestaron —contestaron los padres de la muchacha.<br />

Le dieron maíz de todos colores a Watákame Taumurrawi y le dijeron:<br />

—Debes sembrarlo, pero no vas a cosechar verdadero maíz; debes<br />

sembrar durante cinco años las semillas de lo que coseches; sólo después<br />

de cinco años tendrás verdadero maíz.<br />

Watákame regresó a su casa y al llegar le dijo a su madre:<br />

—No —No me la dieron sus papás. Me dieron maíz para que siembre<br />

cinco cinco años. años. Así seguiré toda la vida, para siempre.<br />

Watákame Watákame cumplió con todo lo que le dijeron. Sembraba<br />

y y nacían nacían toda clase de yerbas. Él guardaba las semillas. Pasaronsaron<br />

cinco años antes de que tuvieran maíz como el que le<br />

habían habían regalado. regalado.<br />

Por eso, todavía hoy, siguen trabajando en el mundo mundo los<br />

huicholes. huicholes. Si la mamá de Watákame no hubiera regañado regañado a<br />

su su nuera, nuera, algunas mujeres podrían dar maíz. Y los hombres hombres<br />

no no tendríamos tendríamos necesidad de coamilear ni de sembrar, sembrar, así<br />

hubiéramos hubiéramos vivido.<br />

3 <br />

<br />

<br />

¿Cuál es el mito?<br />

<br />

<br />

<br />

¿Cuál es la leyenda?<br />

<br />

<br />

<br />

¿Cómo lo supieron?<br />

<br />

<br />

Canciones, Canciones, mitos y fiestas huicholes. Tradición oral oral indígena. indígena.<br />

México: Conafe/Dirección de Educación Indígena/SEP, 1982, pp. 43-48.

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