BLOQUE 5 BLOQUE 5 - Secundaria SM

Sugerencias didácticas
Se le sugiere pedir a los alumnos que lean los textos de diferentes
maneras, esto permite una mejor comprensión y el desarrollo de la
atención.
Solicite a diferentes alumnos que lean en voz alta el texto, al terminar
pregunte: ¿Han visto alguna película que describa la leyenda de
Prometeo? ¿Qué es lo que más les impresionó? ¿Qué leyenda conocen
que describa el origen del hombre sobre la tierra? ¿De qué lugar, país o
región es la historia?
Solicite que investiguen en su casa, libros, vía internet o en otras
fuentes distintas v ersiones de leyendas que hablen del origen del
hombre para integrarlas a sus carpetas de proyectos.
Recuerde a los alumnos que es importante registrar el autor u origen
del texto que se recopila.
Valoración del desempeño
Describe lo que sabe en relación a las leyendas del origen del
hombre.
Reconstruye historias a partir de experiencias previas (películas o
historias).
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230 224 Secuencias didácticas.
puede
no corresponder al tema tratado). Tal es el caso del texto sobre los soldados y los perros,
que
leyeron antes, el cual resulta incoherente si consideramos como “mundo posible” el comportamiento
típico de los soldados y el hecho de que, en el día, los autos no encienden las luces.
◆ ฀Para Para practicar
1
Una
llamada a los profesores del presidente.
(Lo
que se quiere decir es que el presidente llamó a los profesores.)
México,
que es un país con gente amigable.
(La
oración está cortada. Complétenla escribiendo un verbo y un complemento.)
Asustados
Maricela y Javier salieron del café por el ruido.
(Las
ideas se pueden ordenar mejor: quiénes, salieron de dónde, por qué.)
El
trabajo más importante de Hypatia, en trece libros.
(Falta
el verbo para que la idea quede completa.)
2
La
gente de los poblados llegaron con mucha hambre a la manifestación.
Todo
el mundo en la prisión corrieron a bailar el rock.
La
población de la ciudad cercana salieron asustados de sus casas.