BLOQUE 5 BLOQUE 5 - Secundaria SM

Sugerencias didácticas
Se le sugiere pedir a los alumnos que lean los textos de diferentes
maneras, esto permite una mejor comprensión y el desarrollo de la
atención.
Solicite a diferentes alumnos que lean en voz alta el texto, al terminar
pregunte: ¿Han visto alguna película que describa la leyenda de
Prometeo? ¿Qué es lo que más les impresionó? ¿Qué leyenda conocen
que describa el origen del hombre sobre la tierra? ¿De qué lugar, país o
región es la historia?
Solicite que investiguen en su casa, libros, vía internet o en otras
fuentes distintas v ersiones de leyendas que hablen del origen del
hombre para integrarlas a sus carpetas de proyectos.
Recuerde a los alumnos que es importante registrar el autor u origen
del texto que se recopila.
Valoración del desempeño
Describe lo que sabe en relación a las leyendas del origen del
hombre.
Reconstruye historias a partir de experiencias previas (películas o
historias).
254
Fecha y lugar
Asunto Asunto
Persona Persona o grupo
a quien quien va dirigida dirigida
Frase Frase de entrada
Firma de la carta
260 254 Secuencias didácticas.
Cómo se redacta una carta
Aquí
presentamos un cuadro donde se señalan cuáles son las partes fundamentales de una carta
para
solicitar algún cambio relacionado con un reglamento.
Palacio Postal,
Ciudad de México.
Jalapa, Jalapa, Veracruz, Veracruz, 22 22 de de noviembre noviembre de de 2005. 2005.
Asunto: Asunto: Solicitud Solicitud de de ampliación ampliación de de tiempo tiempo de de préstamo préstamo a a domicilio. domicilio.
Al Al jefe jefe de de la la Biblioteca Biblioteca
“José “José Vasconcelos”
Vasconcelos”
de de la la Esc. Esc. Sec. Sec. Mat. Mat. “Benito “Benito Juárez” Juárez”
Profr. Profr. Mariano Mariano García García Morales Morales
Apreciable Apreciable profesor: profesor:
27
Por este medio, los integrantes del grupo 1o Por este medio, los integrantes del grupo 1 “C”, matutino, solicitamos a usted
que se considere en el reglamento de la biblioteca una ampliación del
tiempo de préstamo de materiales a domicilio para que éste pueda ser de 15
días (en lugar de una semana) o, de manera alternativa, que dicho préstamo
pueda ser renovado de manera inmediata por una semana más.
Hacemos esta solicitud porque, para desarrollar nuestro trabajo escolar,
en muchas actividades necesitamos leer novelas más o menos largas o usar
materiales durante varias sesiones de clase e intercambiarlos entre los
miembros del equipo, y una semana resulta insuficiente para tales fines.
Como propuesta, creemos que el tiempo de préstamo de los materiales
debería ser de dos semanas, lapso adecuado para desarrollar nuestras actividades
sin contratiempos.
Pensamos que esta modificación al reglamento beneficiará no sólo a nuestro
grupo, sino a todos los alumnos de esta escuela.
En espera de su respuesta a la presente, agradecemos, de antemano, su
atención.
o “C”, matutino, solicitamos a usted
que se considere en el reglamento de la biblioteca una ampliación del
tiempo de préstamo de materiales a domicilio para que éste pueda ser de 15
días (en lugar de una semana) o, de manera alternativa, que dicho préstamo
pueda ser renovado de manera inmediata por una semana más.
Hacemos esta solicitud porque, para desarrollar nuestro trabajo escolar,
en muchas actividades necesitamos leer novelas más o menos largas o usar
materiales durante varias sesiones de clase e intercambiarlos entre los
miembros del equipo, y una semana resulta insuficiente para tales fines.
Como propuesta, creemos que el tiempo de préstamo de los materiales
debería ser de dos semanas, lapso adecuado para desarrollar nuestras actividades
sin contratiempos.
Pensamos que esta modificación al reglamento beneficiará no sólo a nuestro
grupo, sino a todos los alumnos de esta escuela.
En espera de su respuesta a la presente, agradecemos, de antemano, su
atención.
Atentamente
Alumnos del grupo 1o Atentamente
Alumnos del grupo 1 “C” del turno matutino.
o “C” del turno matutino.
Márgenes Márgenes suficientes
suficientes
Cuerpo de la carta,
con fórmulas de
inicio y despedida,
presentación de los
que emiten la carta y
exposición del asunto
Observen
cómo en el segundo y en el tercer párrafos del cuerpo de la carta se
expresan
los argumentos para hacer la solicitud. Es importante mencionar cuáles
serán
los beneficios que se esperan con lo que se solicita.
Como
ya se mencionó, en muchas ocasiones tenemos necesidad de escribir cartas
a otras personas para exponer quejas o solicitudes diferentes, aquí les presentamos
una lista de abreviaturas y de frases de cortesía formales que pueden
emplear
cuando escriban una carta. En el cuerpo de la carta se deben escribir los
antecedentes
y el planteamiento del problema; además, una exposición de motivos
que fundamente lo que se solicita y la presentación de varios argumentos que
apoyen lo solicitado.