BLOQUE 5 BLOQUE 5 - Secundaria SM
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Sugerencias didácticas<br />
Se le sugiere pedir a los alumnos que lean los textos de diferentes<br />
maneras, esto permite una mejor comprensión y el desarrollo de la<br />
atención.<br />
Solicite a diferentes alumnos que lean en voz alta el texto, al terminar<br />
pregunte: ¿Han visto alguna película que describa la leyenda de<br />
Prometeo? ¿Qué es lo que más les impresionó? ¿Qué leyenda conocen<br />
que describa el origen del hombre sobre la tierra? ¿De qué lugar, país o<br />
región es la historia?<br />
Solicite que investiguen en su casa, libros, vía internet o en otras<br />
fuentes distintas v ersiones de leyendas que hablen del origen del<br />
hombre para integrarlas a sus carpetas de proyectos.<br />
Recuerde a los alumnos que es importante registrar el autor u origen<br />
del texto que se recopila.<br />
Valoración del desempeño<br />
Describe lo que sabe en relación a las leyendas del origen del<br />
hombre.<br />
Reconstruye historias a partir de experiencias previas (películas o<br />
historias).<br />
232<br />
238 232 Secuencias didácticas.<br />
Tipos de narrador<br />
<br />
El narrador es la voz que expone la historia en un relato, cuento o novela. Hay varias clases de<br />
narrador. Cuando se narra una historia o relato, el narrador puede usar la 1a., la 2a. o la 3a. persona<br />
<br />
para dar cuenta de los hechos; pero lo más importante para definir a un narrador, es tomar<br />
en <br />
cuenta la relación que tiene con el mundo narrado. En el siguiente cuadro te presentamos los<br />
principales <br />
tipos de narrador.<br />
Narrador Características<br />
Omnisciente<br />
Personaje<br />
Testigo<br />
En segunda persona<br />
● Cuenta Cuenta lo que ocurre ocurre dentro de la historia, pues no sólo relata lo<br />
que que hacen hacen los los personajes, personajes, sino también también lo que sienten y piensan.<br />
Omnisciente Omnisciente significa significa que que todo todo lo sabe y lo siente.<br />
● Su Su relato relato está estructurado estructurado en tercera persona: “Imelda salió de<br />
la la habitación, habitación, ella pensaba pensaba en esos momentos momentos que sería mejor no<br />
despertar despertar a sus padres…” padres…”<br />
● Es Es un un personaje personaje de la historia.<br />
● Narra Narra los sucesos sucesos desde el punto de vista de una persona<br />
involucrada involucrada con con los otros personajes y con las situaciones y las<br />
motivaciones motivaciones de la historia.<br />
● Su Su relato relato generalmente generalmente está estructurado en primera persona:<br />
“Comí apresuradamente para poder llegar a tiempo a mi cita con<br />
Carmen…”<br />
● Cuenta sólo lo que se puede ver o escuchar.<br />
● No conoce los sentimientos ni los pensamientos de los personajes.<br />
Sólo puede referirse a lo que los personajes mismos expresan que<br />
sienten o piensan.<br />
● Es alguien que sabe del pasado únicamente lo que presenció o lo<br />
que le dijeron; del presente sólo sabe lo que alcanza a escuchar<br />
o presenciar, y nada del futuro.<br />
● Puede no ser un personaje de la historia; sólo alguien que está<br />
enterándose de lo que pasa.<br />
● Su relato también usa la tercera persona: “Los habitantes del<br />
poblado estaban muy molestos con las autoridades. El líder se veía<br />
nervioso y se le oyó comentar que ya no sabía cómo los podría<br />
calmar…”<br />
● Es como una voz que se habla a sí misma.<br />
● Usa el pronombre tú para estructurar el relato: “te miras en el<br />
espejo y ves un cuerpo gastado por los años, te da miedo sentirte<br />
tan fatigado…”<br />
◆ Para Para practicar<br />
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2 <br />
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3 <br />
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