BLOQUE 5 BLOQUE 5 - Secundaria SM

Sugerencias didácticas
Se le sugiere pedir a los alumnos que lean los textos de diferentes
maneras, esto permite una mejor comprensión y el desarrollo de la
atención.
Solicite a diferentes alumnos que lean en voz alta el texto, al terminar
pregunte: ¿Han visto alguna película que describa la leyenda de
Prometeo? ¿Qué es lo que más les impresionó? ¿Qué leyenda conocen
que describa el origen del hombre sobre la tierra? ¿De qué lugar, país o
región es la historia?
Solicite que investiguen en su casa, libros, vía internet o en otras
fuentes distintas v ersiones de leyendas que hablen del origen del
hombre para integrarlas a sus carpetas de proyectos.
Recuerde a los alumnos que es importante registrar el autor u origen
del texto que se recopila.
Valoración del desempeño
Describe lo que sabe en relación a las leyendas del origen del
hombre.
Reconstruye historias a partir de experiencias previas (películas o
historias).
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◆ ฀inefable. inefable.
Que no
se puede explicar
con palabras.
252 246 Secuencias didácticas.
Métrica, rima y ritmo
Por
lo general, la poesía se escribe en verso; éste se sujeta a una estructura: el ritmo, la rima y la
métrica
son elementos de esa organización.
1
Se
llama así al texto completo, formado por versos, que pueden ser libres o regulares. Un poema
puede
tener uno, dos o más versos.
Viene
del latín versus, que significa “hilera”, o “línea de escritura”. El verso es por tanto una línea
escrita,
que puede constar de una o más palabras, con las que se forma un poema. Los versos
pueden
ser regulares o libres.
Es
aquel que está sometido a ciertas condiciones de métrica; es decir, que, junto con otros versos
con los que forma un poema, cuenta con un determinado número de sílabas, por ejemplo:
El tejoncito maya
ubriéndote la risa
C con la mano pequeña,
saltando entre los siglos
vienes, en gracia y piedra.
Rosario Castellanos
Poesía a cucharadas. Antología de poesía mexicana del siglo XX.
México: SEP/SM de ediciones (Libros del Rincón), 2003, p. 73. (fragmento)
El
verso libre, a diferencia del regular, es aquel que no está sujeto a una misma medida ni a tener
rima
dentro de un poema, por ejemplo:
Las miradas
veces las miradas
toman la forma de lo que miran.
A Algo inefable y débil
como la llama
o las alas de una mosca.
A veces las miradas
inventan lo que miran.
24
Miguel Ángel Flores
Poesía a cucharadas. Antología de poesía mexicana del siglo XX.
México: SEP/SM de ediciones (Libros del Rincón), 2003, p. 107. (fragmento)