Manual de profesores - Herder Editorial
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Preparar el examen <strong>de</strong>l Zertifikat Deutsch<br />
A 25<br />
1 Recuer<strong>de</strong> a los alumnos que ya han practicado la lectura dirigida a la comprensión <strong>de</strong>tallada y<br />
pregúnteles cuándo tiene sentido recurrir a ella. La preparación en clase también sirve para constatar<br />
hasta qué punto los alumnos están familiarizados con la resolución <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> tareas.<br />
Si le parece útil, proponga consultar el manual <strong>de</strong> aprendizaje (A 25-26).<br />
2 Para resolver la segunda parte <strong>de</strong> la prueba <strong>de</strong> comprensión lectora tampoco se permite el uso<br />
<strong>de</strong>l diccionario. En el examen <strong>de</strong> Certificado, los alumnos disponen <strong>de</strong> unos 35 minutos. Comente<br />
el camino hacia la solución con los alumnos.<br />
Hay que leer el texto varias veces.<br />
Conviene que la primera lectura no tar<strong>de</strong> <strong>de</strong>masiado –unos cinco minutos– ya que sirve para familiarizarse<br />
con el tema <strong>de</strong>l texto. Pue<strong>de</strong> ser útil subrayar palabras clave. Si uno tropieza con alguna<br />
palabra <strong>de</strong>sconocida es mejor pasarla por alto y concentrarse en lo que uno entien<strong>de</strong>.<br />
El segundo paso es la lectura <strong>de</strong> las tareas.<br />
Mientras se efectúa la segunda lectura se van resolviendo las tareas, una tras otra.<br />
MCER<br />
Descriptor <strong>de</strong>tallado – comprensión lectora<br />
– Es capaz <strong>de</strong> encontrar informaciones y datos esenciales en informes o textos periodísticos cortos.<br />
Unidad 3 – 29