Manual de profesores - Herder Editorial
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mente; a estos puntos <strong>de</strong> la redacción hay que añadir los tres puntos formales: la fecha, el saludo<br />
y la <strong>de</strong>spedida.<br />
3 Las cartas finalizadas se entregan a un/a compañero/a para la corrección. Pase por el aula y ayu<strong>de</strong><br />
a los alumnos a llevar a cabo esta tarea, sobre todo cuando surjan problemas que no son capaces<br />
<strong>de</strong> resolver solos.<br />
Si le parece que hay errores que valdría la pena comentar en clase pida la colaboración <strong>de</strong> todos<br />
los alumnos.<br />
4 La fase <strong>de</strong> reflexión <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> haber finalizado la actividad sirve para analizar los errores cometidos<br />
y pensar en posibles ejercicios para evitar repetirlos en el futuro. Incluso se pue<strong>de</strong> confeccionar<br />
una tabla con la lista <strong>de</strong> los errores en una columna y las propuestas para ejercitar las<br />
competencias correspondientes en otra.<br />
Unidad 10 – 71