Informe mundial sobre la violencia y la salud editado por ... - teach-vip
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46 • INFORME MUNDIAL SOBRE LA VIOLENCIA Y LA SALUD<br />
CUADRO 2.4<br />
Estrategias de prevención de <strong>la</strong> <strong>violencia</strong> utilizadas según <strong>la</strong> etapa del desarrollo (adolescencia y primeros años de<br />
<strong>la</strong> edad adulta) y el contexto ecológico<br />
Contexto ecológico<br />
Etapa del desarrollo<br />
El individuo<br />
Las re<strong>la</strong>ciones (<strong>por</strong><br />
ejemplo, <strong>la</strong> familia, los<br />
compañeros)<br />
La comunidad<br />
La sociedad<br />
Adolescencia<br />
(12 a 19 años de edad)<br />
• Programas de desarrollo social a<br />
• Incentivos a los jóvenes en alto riesgo de <strong>violencia</strong> para que<br />
completen <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> secundaria a<br />
• Orientación individual b<br />
• Programas de períodos de prueba o de libertad condicional,<br />
que incluyen reuniones con presidiarios que describen<br />
<strong>la</strong> brutalidad de <strong>la</strong> vida en prisión b<br />
• Programas de internación en instituciones psiquiátricas<br />
o correccionales b<br />
• Programas que informan <strong>sobre</strong> el abuso de drogas b<br />
• Programas de refuerzo académico<br />
• Adiestramiento en el uso seguro de <strong>la</strong>s armas de fuego b<br />
• Programas que siguen el modelo del adiestramiento militar<br />
básico b<br />
• Enjuiciamiento de los delincuentes jóvenes en tribunales para<br />
adultos b<br />
• Programas con mentores a<br />
• Mediación de los compañeros u orientación <strong>por</strong> estos b<br />
• Programas de tute<strong>la</strong> tem<strong>por</strong>al para delincuentes graves<br />
y crónicos<br />
• Terapia familiar a<br />
• Establecimiento de rutas seguras para los jóvenes en su camino<br />
a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> o de regreso de esta u otras actividades<br />
de <strong>la</strong> comunidad<br />
• Mejoramiento de los ámbitos esco<strong>la</strong>res, incluidas <strong>la</strong>s prácticas<br />
de enseñanza, <strong>la</strong>s políticas y <strong>la</strong> seguridad esco<strong>la</strong>res<br />
• Actividades extracurricu<strong>la</strong>res<br />
• Programas contra <strong>la</strong> formación de <strong>la</strong>s pandil<strong>la</strong>s b<br />
• Capacitación de los trabajadores de atención de <strong>salud</strong> para<br />
que identifiquen a los jóvenes en alto riesgo de <strong>violencia</strong><br />
y los envíen a los servicios pertinentes<br />
• Vigi<strong>la</strong>ncia policial de <strong>la</strong> comunidad<br />
• Reducción de <strong>la</strong> disponibilidad de alcohol<br />
• Mejoramiento de <strong>la</strong> respuesta de urgencia, <strong>la</strong> atención<br />
traumatológica y el acceso a los servicios de <strong>salud</strong><br />
• Recompra de armas de fuego b<br />
• Desconcentración de <strong>la</strong> pobreza<br />
• Reducción de <strong>la</strong> desigualdad de ingresos<br />
• Campañas de información al público<br />
• Disminución de <strong>la</strong> exhibición de <strong>la</strong> <strong>violencia</strong> en los medios<br />
• Cumplimiento de <strong>la</strong>s leyes que prohíben <strong>la</strong> transferencia ilegal<br />
de armas de fuego a los jóvenes<br />
• Promoción del almacenamiento seguro e invio<strong>la</strong>ble de <strong>la</strong>s armas<br />
de fuego<br />
• Fortalecimiento y mejora de los sistemas policiales y judiciales<br />
• Reforma de los sistemas educacionales<br />
Primeros años de <strong>la</strong> edad adulta<br />
(20 a 29 años de edad)<br />
• Insentivos para proseguir cursos<br />
en <strong>la</strong> educación superior<br />
• Adiestramiento vocacional<br />
• Programas para fortalecer<br />
los vínculos familiares y <strong>la</strong>borales,<br />
y reducir <strong>la</strong> participación en<br />
acciones violentas<br />
• Programas recreativos para<br />
adultos<br />
• Vigi<strong>la</strong>ncia policial de <strong>la</strong> comunidad<br />
• Reducción de <strong>la</strong> disponibilidad<br />
de alcohol<br />
• Mejoramiento de <strong>la</strong> respuesta de<br />
urgencia, <strong>la</strong> atención<br />
traumatológica y el acceso a los<br />
servicios de <strong>salud</strong><br />
• Recompra de armas de fuego b<br />
• Desconcentración de <strong>la</strong> pobreza<br />
• Reducción de <strong>la</strong> desigualdad de<br />
ingresos<br />
• Programas de creación de<br />
empleos para los desempleados<br />
crónicos<br />
• Campañas de información del<br />
público<br />
• Promoción del almacenamiento<br />
seguro e invio<strong>la</strong>ble de <strong>la</strong>s armas<br />
de fuego<br />
• Fortalecimiento y mejora de los<br />
sistemas policiales y judiciales<br />
a<br />
De comprobada eficacia para reducir <strong>la</strong> <strong>violencia</strong> juvenil o los factores de riesgo de <strong>violencia</strong> juvenil.<br />
b<br />
Se ha comprobado que no son eficaces para reducir <strong>la</strong> <strong>violencia</strong> juvenil ni los factores de riesgo de <strong>violencia</strong> juvenil.