Informe mundial sobre la violencia y la salud editado por ... - teach-vip
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CAPÍTULO 2. LA VIOLENCIA JUVENIL • 47<br />
– programas para prevenir los embarazos no deseados,<br />
con el fin de reducir el maltrato de los<br />
niños y el riesgo que este supone en cuanto a<br />
<strong>la</strong> participación posterior en com<strong>por</strong>tamientos<br />
violentos;<br />
– <strong>por</strong> razones simi<strong>la</strong>res, programas para aumentar<br />
el acceso a <strong>la</strong> atención prenatal y posnatal;<br />
– programas de refuerzo académico;<br />
– incentivos para los jóvenes en alto riesgo de<br />
<strong>violencia</strong> para que completen <strong>la</strong> esco<strong>la</strong>ridad<br />
secundaria y prosigan estudios de educación<br />
superior;<br />
– adiestramiento vocacional para los jóvenes y<br />
los adultos jóvenes menos privilegiados.<br />
Los programas que no parecen eficaces para reducir<br />
<strong>la</strong> <strong>violencia</strong> juvenil son (3):<br />
– <strong>la</strong> orientación individual;<br />
– el adiestramiento en el manejo seguro de <strong>la</strong>s<br />
armas de fuego;<br />
– los programas de períodos de prueba y de libertad<br />
condicional que incluyen reuniones<br />
con presidiarios que describen <strong>la</strong> brutalidad<br />
de <strong>la</strong> vida de prisión;<br />
– el procesamiento de los delincuentes juveniles<br />
en los tribunales para adultos;<br />
– los programas de internación en instituciones<br />
psiquiátricas o correccionales;<br />
– los programas que pro<strong>por</strong>cionan información<br />
acerca del abuso de drogas.<br />
En algunos estudios, se ha encontrado que los<br />
programas para jóvenes delincuentes que siguen el<br />
modelo del adiestramiento militar básico (campamentos<br />
de reclutas) aumentan <strong>la</strong> reincidencia en<br />
los delitos (3).<br />
Estrategias re<strong>la</strong>cionales<br />
Otro conjunto común de estrategias de prevención<br />
de <strong>la</strong> <strong>violencia</strong> juvenil intenta influir en el tipo de<br />
re<strong>la</strong>ciones que los jóvenes tienen con otras personas<br />
con quienes interactúan habitualmente. Estos<br />
programas abordan problemas tales como <strong>la</strong> falta de<br />
re<strong>la</strong>ciones afectivas entre padres e hijos, <strong>la</strong>s presiones<br />
poderosas que ejercen los compañeros para lograr<br />
<strong>la</strong> participación del joven en actos de <strong>violencia</strong><br />
y <strong>la</strong> ausencia de un vínculo fuerte con un adulto<br />
que se preocupe <strong>por</strong> él.<br />
La visita domiciliaria<br />
Un tipo de enfoque para prevenir <strong>la</strong> <strong>violencia</strong> juvenil<br />
basado en <strong>la</strong> familia es <strong>la</strong> visita domiciliaria.<br />
Esta es una intervención efectuada durante el período<br />
de <strong>la</strong> <strong>la</strong>ctancia (0 a 3 años de edad), que<br />
incluye visitas periódicas de una enfermera u otro<br />
profesional de <strong>la</strong> asistencia sanitaria al hogar del<br />
niño. Este tipo de programa se realiza en muchas<br />
partes del mundo, tales como Australia, Canadá,<br />
China (Región Administrativa Especial [RAE] de<br />
Hong Kong), Dinamarca, Estados Unidos, Estonia,<br />
Israel, Sudáfrica y Tai<strong>la</strong>ndia. El objetivo es brindar<br />
capacitación, apoyo y orientación, efectuar el monitoreo<br />
y referir casos a organismos externos para<br />
<strong>la</strong> asistencia a <strong>la</strong>s madres de bajos ingresos, a <strong>la</strong>s<br />
familias que están esperando su primer hijo o que<br />
han tenido recientemente uno, y a <strong>la</strong>s familias en<br />
<strong>la</strong>s que los niños corren mayor riesgo de maltrato o<br />
tienen otros problemas de <strong>salud</strong> (137, 146). Se ha<br />
encontrado que los programas de visitas domiciliarias<br />
producen considerables efectos a <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo<br />
para reducir <strong>la</strong> <strong>violencia</strong> y <strong>la</strong> delincuencia (138, 149–<br />
152). Cuanto más tempranamente se introducen en<br />
<strong>la</strong> vida del niño estos programas y más <strong>la</strong>rga es <strong>la</strong><br />
duración de estos, mayores parecen ser los beneficios<br />
(3).<br />
Capacitación para <strong>la</strong> crianza<br />
Los programas de capacitación en materia de crianza<br />
de los hijos procuran mejorar <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones familiares<br />
y <strong>la</strong>s técnicas de crianza, y de ese modo<br />
reducir <strong>la</strong> <strong>violencia</strong> juvenil. Sus objetivos incluyen<br />
mejorar los <strong>la</strong>zos afectivos entre padres e hijos, alentar<br />
a los padres a que utilicen métodos de crianza<br />
coherentes y ayudarlos a desarrol<strong>la</strong>r el autocontrol<br />
en <strong>la</strong> crianza de los hijos (146).<br />
Un ejemplo de programa de capacitación integral<br />
es el programa Triple-P de Australia (Programa<br />
Positivo para Padres) (153). Este programa incluye<br />
una campaña en los medios de comunicación basada<br />
en <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción para llegar a todos los padres, y<br />
un componente de atención de <strong>salud</strong> que aprovecha<br />
<strong>la</strong>s consultas con médicos de atención primaria<br />
para mejorar <strong>la</strong>s prácticas de crianza. También se les<br />
ofrecen intervenciones intensivas a los padres y <strong>la</strong>s<br />
familias con niños en riesgo de sufrir problemas