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GUÍA MANEJO ANTIRRETROVIRAL PERSONAS VIH

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Factores<br />

Relacionados<br />

con la<br />

persona<br />

Tabla 23: Causas de incumplimiento y posibles estrategias<br />

de intervención para mejorar el apego<br />

Causas potenciales de<br />

incumplimiento<br />

- No aceptación o<br />

negación del<br />

diagnóstico.<br />

- Rechazo o<br />

desconfianza al<br />

tratamiento<br />

(creencias y<br />

actitudes).<br />

- Olvidos y barreras.<br />

- Insuficiente<br />

comprensión de la<br />

enfermedad y su<br />

tratamiento.<br />

- Insuficiente<br />

comprensión de los<br />

verdaderos riesgos y<br />

beneficios de la<br />

terapia.<br />

- Comorbilidad<br />

psiquiátrica.<br />

- Uso y abuso de<br />

drogas.<br />

Intervenciones potencialmente eficaces<br />

- Evaluar y mejorar la relación y la comunicación<br />

entre pacientes y profesionales de la salud.<br />

- Consensuar el plan terapéutico, haciendo partícipes<br />

a las y los pacientes de las decisiones.<br />

- Retroalimentar el buen cumplimiento<br />

compartiendo con la persona la mejora de los<br />

indicadores (carga viral y conteo de células CD4).<br />

- Informar detalladamente sobre riesgos y beneficios<br />

del tratamiento.<br />

- Asociar la toma de medicamentos con actividades<br />

cotidianas.<br />

- Adoptar técnicas especiales de ayuda para el<br />

cumplimiento (diarios de medicación, alarmas,<br />

mensajes electrónicos, etc.).<br />

- Proveer información detallada de las consecuencias<br />

médicas del incumplimiento.<br />

- Dar información verbal y escrita.<br />

- Verificar la correcta comprensión de los mensajes<br />

médicos.<br />

- Alargar el tiempo de la consulta.<br />

- Buscar y ofrecer esquemas de ARV alternativos, en<br />

caso de intolerancia.<br />

- Derivar para intervención profesional especializada<br />

si se detecta patología psiquiátrica.<br />

- Prescribir el menor número de dosis posibles,<br />

adecuar la toma de medicamentos al horario<br />

habitual dela niña o niño.<br />

- Simplificar los esquemas empleando coformulados<br />

de acuerdo con la edad, entrenamiento de<br />

deglución de tabletas a mayores de 5 años,<br />

adiestramiento al cuidador primario y al paciente<br />

acerca de la administración y almacenamiento de<br />

En menores de edad *<br />

los medicamentos entre otros.<br />

- Iniciar la revelación del diagnóstico a partir de los 8<br />

años de edad, de acuerdo con su desarrollo<br />

neurocognitivo e involucrarlo en forma activa en la<br />

toma de decisiones y recomendaciones durante la<br />

consulta. (BIII)<br />

- Es muy importante el seguimiento, sobre todo en<br />

los primeros meses de inicio del tratamiento<br />

antirretroviral. Durante el primer mes, evaluar a las<br />

personas más frecuentemente.<br />

*<br />

Se recomienda identificar al menos a dos personas como cuidadoras primarias en cada familia, dado que se requiere una<br />

persona disponible las 24 horas para el manejo dela niña o niño. En caso de que la persona que funge como cuidadora<br />

primaria principal no pueda realizar estas actividades, la segunda persona lo apoyará.(BII)<br />

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