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GUÍA MANEJO ANTIRRETROVIRAL PERSONAS VIH

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3.6. Esquemas recomendados en pacientes pediátricos con falla a múltiples<br />

antirretrovirales<br />

Dado que la llave para el éxito de los esquemas en pacientes multitratados es el<br />

número de medicamentos activos, se debe de intentar contar con el mayor número de<br />

estos.<br />

- Inhibidores de proteasa: darunavir/r<br />

- Inhibidores de transcriptasa reversa no nucleósidos: etravirina<br />

- Inhibidores de integrasa: raltegravir, dolutegravir<br />

- Inhibidores de fusión: maraviroc, enfuvirtide<br />

Para la prescripción de medicamentos ARV de las clases antes mencionadas será<br />

necesaria su autorización por el comité correspondiente.<br />

Tabla 35. Consideraciones especiales en relación a ARV utilizados en niños multitratados<br />

Etravirina en combinación con darunavir/r es una opción efectiva para pacientes con falla<br />

al primer esquema. (AI)<br />

Darunavir ha sido aprobado para su uso en niños mayores de 3 años. (AI)<br />

Raltegravir está aprobado para su uso en niños mayores de 4 semanas de vida y peso<br />

mayor a 3 kg. (AI) Por su formulación en México se recomienda en niños mayores de 20<br />

kg que puedan deglutir tabletas.<br />

Maraviroc está indicado en adolescentes >18 años de edad, previo ensayo de tropismo<br />

CCR5. La dosis varía de acuerdo al esquema de tratamiento.<br />

Dolutegravir puede emplearse en adolescentes >12 años de edad que pesan >40 kg.<br />

La etravirina no se debe administrar con INNTR, IP no potenciados, así como<br />

atazanavir/ritonavir, debido a interacciones con éstos medicamentos.<br />

Enfuvirtida se recomienda en > 6 años sin embargo como su administración es subcutánea<br />

la adherencia en niños y adolescentes es mala.<br />

En pacientes pediátricos NO se recomienda la combinación de 4 o más fármacos (Mega-<br />

TARAA) por la falta de adherencia, la posibilidad de interacciones importantes y de<br />

efectos adversos.<br />

3.7. TRANSICIÓN A CLÍNICAS DE <strong>PERSONAS</strong> ADULTAS<br />

La transición es un proceso multifacético y activo que atiende las necesidades<br />

médicas, psicosociales, cognitivas y educacionales de los adolescentes a medida que<br />

avanzan desde el sistema de salud dirigido a niños al de los adultos.<br />

No hay un modelo definitivo de transición, pero es cierto que este proceso merece<br />

especial atención y está considerado como un momento crítico en la atención de este<br />

grupo de pacientes, ya que existe un mayor riesgo de mortalidad y de pérdida de<br />

seguimiento después de la transición a las clínicas de adultos.<br />

El cronograma a seguir para preparar a los y las adolescentes quedó plasmado en<br />

las guías inglesas CHIVA (Cambio de Apoyo: Transición Exitosa, siglas en inglés) y se<br />

muestra en la tabla 36 adaptado al escenario de México.<br />

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