Psicologia De La Mujer

de la ciencia, muy apartada de la vivencia directa del crecimiento
y el cambio. El siguiente ejemplo de esta diferencia me
fue sugerido por Anita Mishler, una intuitiva educadora.1La
mayor parte del aprendizaje, tal como lo estudian y conciben
nuestros científicos, es sólo de un tipo general. Uno aprende
cómo se hace o cómo funciona algo y lo aplica exactamente tal
y como lo ha aprendido, o lo generaliza a otras situaciones.
Criar hijos es un ejemplo de una forma de aprendizaje totalmente
distinta. Lo que aprendiste ayer no te sirve hoy. No
puedes aplicarlo, ni exactamente ni como analogía, porque la
situación ha cambiado ya. Así, lo que hace la mujer cotidianamente
implica una forma diferente de aprendizaje. (Es importante
destacar que este aprendizaje más complejo se da también
en mujeres sin hijos. Las niñas lo inician en su infancia y lo
continúan a medida que crecen.)
El reconocimiento de esta idea abre la posibilidad de una
forma nueva de estudiar el aprendizaje. Un estudio así podría
llevarse a la práctica si entendiéramos qué diferencias hay entre
la vida de las mujeres y la de los hombres. Esto indicaría el
hecho de que cambio y crecimiento son partes esenciales de la
vida de la mujer, de una forma en que no lo son para la de los
hombres. Es más, podría dar lugar a un concepto de aprendizaje
para el cambio en lugar de para la estabilidad, concepto
crucial para las sociedades al que aún no se ha llegado.
Algunas sociedades, especialmente la nuestra, intentan distraer
la necesidad de cambio mediante pasatiempos y rápidas
sucesiones de modas pasajeras. Todos estos «circos» pueden
causar la ilusión de un cambio, pero de hecho consiguen lo
contrario. No satisfacen la necesidad de crecimiento y ampliación
de la mente. En lugar de ello nos confunden tanto que
pasamos por alto la terrible frustración de esta auténtica necesidad.
La impiden en lugar de satisfacerla.
Hoy en día, a medida que la mujer se encara al problema de
su propio desarrollo y formación, se enfrenta a la sociedad con
1. Anita Mishler, comunicación personal.