Éditions amourcomplice.com - Le vertige de l'amour complice

De 0 à 1 an
L’enfant apprend à reconnaître ses parents, il prend confiance en eux, au moindre pleur
ils lui apportent amour, tendresse, réconfort ou nourriture. L’allaitement participe à cette
union tout en lui apportant les anticorps nécessaires à sa protection. Pour être en bonne
santé, il a besoin d’un climat affectif harmonieux. Un enfant sensible peut subir par
contagion le climat tendu créé par sa mère ou son père. [Les premières impressions dont
l’homme est marqué par le monde forment, souvent à son insu, dans son âme, le prisme qui
colorera les choses tout au long de sa vie.
C’est en faisant passer son amour en même temps que le lait du biberon qu’elle insuffle
en lui la sécurité de base grâce à laquelle, au fil des ans, il va devenir lui-même.] 21 Sans cet
amour, l’enfant demeure limité aux besoins matériels comme manger ou boire.
De 1 à 2 ans
L’enfant fait ses premier pas. Très maladroit, il s’agrippe à tout ce qui est à sa portée
entraînant un bon nombre de catastrophes domestiques. Si les parents s’énervent, crient et
lui interdisent de faire ceci ou cela, l’enfant perdra toute confiance en lui, il aura peur et sera
anxieux, le monde où il vient juste d’arriver lui paraîtra dangereux. Pendant cette période,
dans la mesure du possible, aménageons un espace où il pourra faire ses premières
expériences sans risque et dans la bonne humeur, pour que le monde lui apparaisse comme
chaleureux et accueillant.
De 2 à 5 ans
UNE ÉDUCATION HUMANISTE
L’enfant a appris à parler. Dans un premier temps, il répète tout ce qu’il entend, parfois
même sans comprendre vraiment ce qu’il dit. Il apprend en imitant, il ne faut donc pas trop
se formaliser s’il répète des mots que nous n’aimons pas trop. Il ne faut pas l’empêcher de
répéter, mais lui dire simplement que certains mots ne sont pas jolis.
Dans un deuxième temps, il demande sans cesse « pourquoi ceci ou cela ? ». Cette
période est importante pour son développement. Il a pris conscience du temps et des
relations de cause à effet. Son ego est en pleine formation. Son raisonnement se met en
place et il l’améliore en demandant constamment « pourquoi ? ». Il faut lui répondre avec
beaucoup de patience, même s’il répète plusieurs fois la même question. Ces questions sont
pour lui très importantes, même si elles nous paraissent ridicules ou ennuyeuses. Il faut
toujours lui dire la vérité en utilisant des mots qu’il comprend. Toutes les idioties ou
mensonges que nous pouvons proférer resteront gravés dans sa mémoire pendant de
longues années. L’enfant construit peu à peu son dialogue intérieur ; il lui servira tout au
long de sa vie pour raisonner.
Un enfant qui pose une question est un enfant qui est prêt à entendre et à comprendre la
réponse, n’ayons pas peur de lui dire la vérité. En revanche, il ne faut pas devancer la façon
dont il se pose les problèmes, ni lui donner des explications beaucoup trop compliquées ou
trop techniques pour son âge. Si l’enfant se rend compte qu’on lui a menti, c’est alors une
perte de confiance qui va s’installer vis-à-vis des parents.
[Il faut considérer l’enfant comme un interlocuteur égal à soi dès son plus jeune âge.
Toute parole va le marquer dans sa dignité comme un être à part entière, à qui l’on doit
politesse et respect.] 21
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