enseignement de base au niger :quel bilan - CONFEMEN

Les instituteurs représentent 16% de l’échantillon. Cette proportion se répartie de façon très
différenciée suivant les niveaux enquêtés. On compte seulement 6% d’instituteurs en 2 ème
année contre 33% en 5 ème année. La majorité des maîtres enquêtés sont des instituteurs
adjoints. Ils représentent 45% de l’échantillon et constituent la catégorie la plus présente,
aussi bien en 2 ème année (40%) qu’en 5 ème année (50%).
On dénombre seulement trois moniteurs (1% de l’échantillon) et ils tiennent des classes de
2 ème année. Ce chiffre n’est pas étonnant dans la mesure où, depuis la fin des années 1980, le
gouvernement nigérien a mis fin à la formation des moniteurs. Depuis lors, ceux qui ont reçu
cette formation sont montés en grade ou sont allés en retraite. C’est une catégorie qui a
pratiquement disparue.
Les contractuels quant à eux représentent au total 38% de l’échantillon dont 16% ont un
diplôme professionnel et 22% n’ont pas reçu de formation professionnelle initiale.
Le tableau 3.2 confirme que les enseignants sans formation sont affectés en priorité dans les
classes de début de cycle. C’est une pratique qui s’observe dans d’autres pays à l’instar du
Mali et qui pose des inquiétudes. En effet, on se serait attendu que les enseignants les plus
formés soient affectés dans les premières classes du primaire car le devenir scolaire des élèves
se joue dès ces classes là.
3.1.2- Le genre des enseignants
Les femmes représentent 66% de l’échantillon. Elles sont plus présentes parmi les
contractuels que les titulaires. En effet, 84% des contractuels sont des femmes tandis que chez
les titulaires, cette proportion est de 54%. Le tableau 3.3 donne la répartition des maîtres
femmes selon le statut et le niveau.
Tableau 3.3 : proportion de femmes selon le statut et le niveau
Titulaires Contractuels Total
2 ème année 67,2% 93,9% 81,1%
5 ème année 46,4% 63,3% 50,4%
Total 54,4% 84,3% 65,8%
Les femmes de l’échantillon sont pour la plupart en charge des classes de 2 ème année. Au total,
81% des maîtres de 2 ème année sont des femmes contre 50% en 5 ème année. Cette réalité a
également été observée dans des pays voisins comme le Mali et le Togo.
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