Profil de pauvreté dans les pays de la CEDEAO - United Nations ...
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Aperçu 21<br />
2002, seuls 47 % <strong>de</strong>s enfants âgés <strong>de</strong> 6 à 11 ans <strong>de</strong>s ménages pauvres (53 % <strong>de</strong> garçons et 41 %<br />
<strong>de</strong> fil<strong>les</strong>) fréquentaient l’école primaire contre 67 % pour <strong>les</strong> enfants <strong>de</strong> famil<strong>les</strong> qui ne sont pas<br />
pauvres (70 % <strong>de</strong> garçons et 63 % <strong>de</strong> fil<strong>les</strong>). Un autre exemple est celui du Mali où en 2001/2002,<br />
seuls 31 % <strong>de</strong>s enfants âgés <strong>de</strong> 7 à 12 ans vivant <strong>dans</strong> <strong>de</strong>s famil<strong>les</strong> extrêmement pauvres ne fréquentaient<br />
pas l’école primaire contre 46 % d’enfants vivant <strong>dans</strong> <strong>de</strong>s ménages pauvres, et 58 %<br />
d’enfants vivant <strong>dans</strong> <strong>de</strong>s ménages aisés.<br />
Les politiques en matière <strong>de</strong> réduction <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>pauvreté</strong> <strong>dans</strong> <strong>les</strong> <strong>pays</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>CEDEAO</strong> ont intégré<br />
l’amélioration <strong>de</strong> l’éducation <strong>dans</strong> leurs principaux objectifs, et l’éducation est un domaine<br />
<strong>dans</strong> lequel tous <strong>les</strong> <strong>pays</strong> ont fait <strong>de</strong>s investissements. Bien que tous <strong>les</strong> niveaux d’éducation soient<br />
considérés comme importants, l’éducation <strong>de</strong> base <strong>de</strong> qualité constitue une priorité. Des progrès<br />
significatifs ont été enregistrés au cours <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>rnière décennie, mais beaucoup reste encore à<br />
faire pour réaliser <strong>les</strong> objectifs universels d’accès à l’éducation <strong>de</strong> base, en particulier <strong>dans</strong> <strong>les</strong><br />
zones rura<strong>les</strong>.<br />
Genre et <strong>pauvreté</strong><br />
Il est reconnu que <strong>la</strong> nature, <strong>les</strong> causes et <strong>les</strong> conséquences <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>pauvreté</strong> sont différentes selon<br />
qu’il s’agisse <strong>de</strong> l’homme ou <strong>de</strong> <strong>la</strong> femme; pourtant le genre n’est pas très bien intégré <strong>dans</strong> <strong>les</strong><br />
analyses <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>pauvreté</strong>. Et bien qu’une plus gran<strong>de</strong> prise <strong>de</strong> conscience ait été notée concernant<br />
<strong>les</strong> questions <strong>de</strong> genre, il reste difficile pour <strong>les</strong> <strong>pays</strong> d’incorporer cette dimension <strong>dans</strong> leur politique<br />
<strong>de</strong> lutte contre <strong>la</strong> <strong>pauvreté</strong>, d’en suivre et d’en évaluer <strong>les</strong> résultats (Banque mondiale, 2002a).<br />
Il s’agit là <strong>de</strong>s questions qui interpellent le mon<strong>de</strong> et pour <strong>les</strong>quel<strong>les</strong> certains <strong>pays</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>CEDEAO</strong><br />
ont pour objectif d’être au diapason <strong>de</strong>s <strong>de</strong>rniers développements <strong>dans</strong> ce domaine. Mais pour <strong>la</strong><br />
plupart, <strong>la</strong> dimension genre <strong>dans</strong> l’analyse <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>pauvreté</strong> se limite au taux <strong>de</strong> <strong>pauvreté</strong> <strong>de</strong>s personnes<br />
vivant <strong>dans</strong> <strong>de</strong>s ménages dirigés<br />
par une femme en comparaison avec <strong>de</strong>s<br />
Tableau 13<br />
Taux <strong>de</strong> <strong>pauvreté</strong> selon le sexe du chef <strong>de</strong> ménage<br />
Année<br />
Ménages dirigés<br />
par <strong>de</strong>s femmes<br />
Taux <strong>de</strong> <strong>pauvreté</strong> (%)<br />
Ménages dirigés<br />
par <strong>de</strong>s hommes<br />
Burkina Faso 2003 37 47<br />
Cap-Vert 1) 2001/2002 31 26<br />
Côte d’Ivoire 2002 35 39<br />
Ghana 2005/2006 19 31<br />
Guinée 2002/2003 43 50<br />
Guinée-Bissau 2002 56 66<br />
Libéria 1) 2000 69 78<br />
Mali 1) 2001/2002 42 59<br />
Niger 2005 62 62<br />
Nigéria 2003/2004 44 58<br />
Sénégal 1) 2001/2002 37 51<br />
Sierra Leone 2003/2004 68 70<br />
Togo 1987-1989 31 33<br />
Sources : <strong>Profil</strong> <strong>de</strong>s <strong>pays</strong> individuels.<br />
Notes : 1) Taux <strong>de</strong> <strong>pauvreté</strong> calculé en termes <strong>de</strong> ménages et non<br />
<strong>de</strong> personnes.<br />
ménages dirigés par <strong>de</strong>s hommes. Sur <strong>la</strong><br />
base <strong>de</strong> cet indicateur, un coup d’œil au<br />
profil <strong>de</strong> <strong>pauvreté</strong> <strong>dans</strong> <strong>la</strong> région <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>CEDEAO</strong> indique que, <strong>dans</strong> <strong>la</strong> plupart<br />
<strong>de</strong>s <strong>pays</strong>, <strong>les</strong> personnes vivant <strong>dans</strong><br />
<strong>de</strong>s ménages dirigés par <strong>de</strong>s femmes<br />
sont plus riches (tableau 13). Ceci, apparemment<br />
est en contradiction avec <strong>les</strong><br />
conclusions faites par d’autres <strong>pays</strong> et le<br />
point <strong>de</strong> vue quasi général selon lequel<br />
<strong>les</strong> femmes sont économiquement et socialement<br />
beaucoup plus vulnérab<strong>les</strong>, et<br />
donc beaucoup plus exposées à <strong>la</strong> <strong>pauvreté</strong>.<br />
Idéalement, cette question <strong>de</strong>vrait<br />
faire l’objet d’une analyse beaucoup plus<br />
approfondie, basée sur une collecte <strong>de</strong><br />
données bien p<strong>la</strong>nifiées pour prendre en<br />
compte <strong>les</strong> questions plus spécifiques au<br />
genre, par exemple, l’utilisation du temps<br />
ou l’accès au marché formel <strong>de</strong> l’emploi,<br />
et permettre <strong>de</strong> mesurer <strong>les</strong> inégalités <strong>de</strong><br />
consommation au sein <strong>de</strong>s ménages.<br />
Cependant, pour le moment, <strong>les</strong><br />
détails <strong>de</strong>s profils <strong>de</strong> <strong>pauvreté</strong> dressés