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8. Annexes - Province du Brabant wallon

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Le public cible de cette formation : les professionnels de l’insertion professionnelle (CPAS, MIRE,<br />

EFT, OISP, Maisons maternelles, Maison de l’emploi, etc.).<br />

2) Table–ronde pauvreté<br />

C’est une évidence la précarité se décline de façon encore plus prégnante au féminin, des études et<br />

des colloques ont fait largement écho à ce problème. L’objectif de cette table-ronde était de<br />

mettre en évidence des solutions qui ne relèvent pas de l’assistanat. Les exemples mis en évidence<br />

étaient issus <strong>du</strong> <strong>Brabant</strong> <strong>wallon</strong> et d’ailleurs.<br />

Un comité de pilotage a été créé pour l’organisation de cette journée Boîte à outils pour sortir de la<br />

précarité ».<br />

La journée était principalement destinée aux professionnels de l’aide sociale : entreprise de<br />

formation par le travail, C.P.A.S., insertion professionnelle, etc. La journée s’est déroulée au Foyer<br />

culturel de Perwez, le 30 novembre 2010.<br />

L’objectif était de susciter, par l’exemple, l’émulation auprès des acteurs de terrain <strong>du</strong> <strong>Brabant</strong><br />

<strong>wallon</strong>. Pour ce faire, les exemples d’initiatives présentées étaient des initiatives inexistantes en<br />

<strong>Brabant</strong> <strong>wallon</strong>.<br />

Une place fut toutefois réservée aux projets brabançons, ceux-ci occupaient un stand dans la partie<br />

foyer <strong>du</strong> centre culturel de Perwez.<br />

La journée a rassemblé 80 personnes.<br />

« Sortir de soi, sortir de chez soi » pour les femmes bénéficiaires <strong>du</strong> RIS, chômeuse ou inscrite<br />

en ALE<br />

Formation à l’intention des femmes inscrites en ALE, bénéficiaires <strong>du</strong> RIS ou chômeuses afin de leur<br />

apprendre l’autonomie. Le public cible est constitué des personnes en grande précarité morale et<br />

sociale. Les acteurs de terrain affirmant que l’on ne peut envisager une réinsertion professionnelle<br />

si il n’y a pas eu au préalable une réinsertion sociale.<br />

Pour l’édition 2010, « Sortir de soi, sortir de chez soi » s’articulait en deux moments pour une raison<br />

d’organisation de planning. Une partie au premier trimestre (Wavre, Perwez), une seconde au<br />

deuxième semestre (Genappe, Nivelles, Orp-jauche, Braine-le-Château).<br />

Une évaluation intermédiaire a eu lieu le 24 juin pour les deux formations qui se sont déroulées.<br />

En conclusion de cette évaluation, il ressort :<br />

- le travail de proximité et de suivi des assistants sociaux a permis que le nombre de<br />

participantes soit suffisant (8 à Perwez, 10 à Wavre) et reste constant pendant les deux<br />

mois de formation.<br />

- Les participantes se sont montrées très satisfaites. Parmi les mo<strong>du</strong>les proposés c’est<br />

toujours le mo<strong>du</strong>le « estime de soi » animé par l’a.s.b.l. « De l’autre côté <strong>du</strong> miroir » qui<br />

est le plus apprécié.<br />

- Deux nouveautés en 2010 :<br />

→ Une journée animée par la MIRE Bw sur le thème <strong>du</strong> changement. La journée a été jugée<br />

un peu trop théorique (vocabulaire compliqué pour les participantes) et déconnectée <strong>du</strong><br />

vécu. C’est pourquoi pour les sessions à venir, cette journée largement inspirée de la<br />

formation « la roue <strong>du</strong> changement » doit être retravaillée en équipe<br />

MIRE/ psychothérapeute <strong>du</strong> mo<strong>du</strong>le « estime de soi ».<br />

→ des ateliers d’autonomie permettant d’approfondir des thèmes abordés en groupe de<br />

parole tels que la parentalité, le rapport à l’argent, la santé, etc.<br />

D’un point de vue organisationnel, il avait été décidé que les thèmes des ateliers<br />

d’autonomie seraient choisis, en présence de la psychothérapeute et de l’assistante sociale<br />

<strong>du</strong> C.P.A.S., après trois mo<strong>du</strong>les d’estime de soi et d’un mo<strong>du</strong>le image de soi.<br />

Si les participantes disent avoir beaucoup appris au cours de ces ateliers, l’organisation de<br />

ceux-ci et le choix des thèmes ont posé problème.<br />

Pour le second semestre, l’accent sera mis davantage sur la continuité avec les groupes de<br />

parole et les thèmes retenus devront avoir un lien immédiat avec la vie au quotidien.<br />

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