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8. Annexes - Province du Brabant wallon

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6. L’apprentissage des langues<br />

Le Centre de Langues est équipé de trois laboratoires de langues et d'enseignement informatique<br />

multimédia. Les laboratoires se composent comme suit :<br />

• laboratoire 1 : 5 postes étudiants et une console professeur;<br />

• laboratoire 2 : 10 postes étudiants et une console professeur;<br />

• laboratoire 3 : 15 postes étudiants et une console professeur.<br />

L’offre de logiciels d’apprentissage des langues s’établit comme suit :<br />

Rosetta Stone<br />

Libra Multimédia<br />

Français, Néerlandais, Anglais, Allemand,<br />

Au bout <strong>du</strong> fil 1, 2, 3, Gesprek van de dag 1, 2,<br />

Espagnol<br />

3, Telefoneren 1, 2, 3, Telefone Talk 1, 2,<br />

Small Talk 1, 2, 3<br />

Tell me more Anglais (1, 2), Allemand (1,2) et Espagnol (1, 2)<br />

Le Centre a accueilli en 2010, 5.726 élèves. Ils proviennent :<br />

- <strong>du</strong> C.E.P.E.S. - Jodoigne<br />

- de l’Athénée royal - Jodoigne<br />

- de l’enseignement fondamental communal de Jodoigne<br />

- des classes passerelles <strong>du</strong> C.E.P.E.S. avec des enfants <strong>du</strong> centre Fedasil pour<br />

réfugiés<br />

1200<br />

1000<br />

800<br />

600<br />

400<br />

200<br />

0<br />

Fréquentation <strong>du</strong> centre de langues<br />

1183 à Jodoigne - 2010<br />

1089<br />

588<br />

832<br />

588<br />

380 469 423<br />

110 64<br />

nombre …<br />

Il faut préciser que ce tableau représente la situation de l’année civile et non de l’année scolaire.<br />

Cette dernière représente la réalité <strong>du</strong> centre de langues.<br />

2.1.2.3. Le Centre Provincial de Formation pour les Services d’Incendie et de Secours<br />

Doté de nouveaux locaux pour sa section « aide médicale urgente », ayant harmonisé la<br />

rémunération de ses formateurs, ayant revu la procé<strong>du</strong>re de leur désignation et ayant reçu le<br />

renfort d’une infirmière mi-temps, la <strong>Province</strong> s’est attachée en 2005 à réactiver les cellules<br />

administrative, scientifique et pédagogique de cette section.<br />

La cellule administrative a pris en charge la gestion des formations permanentes précédemment<br />

laissées à l’autonomie des services. La centralisation de leur organisation a favorisé<br />

l’harmonisation de leur contenu et la participation des membres des services.<br />

La cellule technique a vérifié et adapté lorsque nécessaire le contenu des formations.<br />

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