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8. Annexes - Province du Brabant wallon

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programmations auprès <strong>du</strong> pouvoir organisateur. La direction d’administration de l’enseignement<br />

supervise ces intro<strong>du</strong>ctions.<br />

Prenant en considération la motivation des demandes, leurs répercussions en matière<br />

d’organisation, d’équipement et d’infrastructure de l’école, les éventuelles concurrences générées<br />

dans le pouvoir organisateur, dans le réseau officiel et en inter-réseau, le Collège provincial a<br />

décidé, début 2010, d’intro<strong>du</strong>ire auprès de la Communauté française, les propositions de<br />

programmations et transformations suivantes :<br />

I.T.P. D3P « couverture » en alternance – article 49, D3 7P « étancheur » en alternance –<br />

article 49,<br />

I.T.P. D3P « mécanicien/mécanicienne garagiste » → D3P « mécanicien/mécanicienne<br />

automobile »<br />

I.P.A.M. D3 7P « Mécanicien garagiste »<br />

IPAM D3P « mécanicien/mécanicienne garagiste » → D3P « mécanicien/mécanicienne<br />

automobile »<br />

I.P.E.T. D3 Tq « esthéticienne », D3 7PB « aide soignant/aide soignante »<br />

C.E.F.A. D3P « coiffure » en alternance – article 49;<br />

A côté de cela, l’enseignement spécialisé de forme 3 organisé à l’E.P.M. de Nivelles, a fait l’objet<br />

d’une transformation. Le secteur arts appliqués, qui proposait la formation au métier d’ouvrier en<br />

imprimerie-reliure, a été remplacé par le secteur économie, qui comprend différentes sections qui<br />

répondent notamment aux attentes d’un public féminin attiré par le tertiaire.<br />

2.1.1.10. Les activités pédagogiques<br />

Un très grand nombre d’activités pédagogiques sont organisées par les écoles sans que le pouvoir<br />

organisateur n’en ait connaissance. Elle sont généralement présentées lors des portes ouvertes,<br />

moment où elles trouvent une certaine visibilité. Les activités organisées par les écoles en toute<br />

autonomie n’apparaissent plus tôt qu’au moment où elles nécessitent un financement<br />

complémentaire (C.E.P.E.S. : Jodolympiades) ou lorsqu’elles requièrent un suivi administratif vers<br />

le Ministère de la Communauté française (ex. voyages scolaires ou classes de dépaysement).<br />

Elles apparaissent également dans le rapport d’activités dressé annuellement par l’établissement,<br />

approuvé par le conseil de participation de celui-ci et présentées pour approbation au Collège<br />

provincial.<br />

A ces activités s’ajoutent les activités initiées par le Collège provincial.<br />

Enseignement obligatoire provincial<br />

Campagne « Avocats dans l’Ecole »<br />

C.E.P.E.S., I.T.P., I.P.A.M., I.P.E.S. Tubize, E.P.M.<br />

Représentations <strong>du</strong> Théâtre de l’Equipe<br />

C.E.P.E.S.<br />

Jodolympiades, ouverture à la différence<br />

I.P.E.S. Wavre<br />

Concours Eurotoques<br />

I.T.P.<br />

Rencontre avec des personnalités politiques<br />

24 heures de la construction<br />

Journée sportive<br />

I.P.E.T.<br />

Echange européen<br />

I.P.E.S. Tubize<br />

Participation au concours de théâtre « Scène à 2 »<br />

E.P.M.<br />

Participation d’une délégation aux « Alefpiades »<br />

2.1.1.11. Les voyages scolaires et les activités extérieures à l’établissement<br />

Les voyages scolaires et les activités extérieures à l’établissement doivent être autorisés par le<br />

Collège provincial avant d’être soumises à l’autorisation de la Communauté française. Le contrôle<br />

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