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l'evolution des modeles et roles feminins dans la societe congolaise ...

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-90-<br />

Nous avons parlé d'environnement culturel <strong>et</strong> politique, car<br />

<strong>dans</strong> le contexte étudié, le discours politique, pour n'être que<br />

théorique est présent <strong>et</strong> crée l'illusion d'un environnement<br />

politique pafjticulier. En eff<strong>et</strong>, le CONGO est comme le souligne<br />

H. BERTRAND :<br />

" La républ ique popu<strong>la</strong>ire du CONGO est le seul pays<br />

d'AFRIQUE <strong>dans</strong> lequel le parti unique au pouvoir se<br />

réc<strong>la</strong>me du marxisme léninisme, <strong>et</strong> du socialisme<br />

scientifique."<br />

Un soulèvement popu<strong>la</strong>ire a renversé le pouvoir en 1963, le<br />

soulèvement est devenu <strong>la</strong> révolution Congo<strong>la</strong>ise, le discours<br />

politique de dirigeants marxistes a fait le reste. Les femmes par<br />

exemple ont une organisation officielle qui est " l'Union<br />

Révolutionnaire <strong>des</strong> femmes Congo<strong>la</strong>ises" ou U.R.F.C.<br />

Il faut toutefois noter que c<strong>et</strong>te époque est un tournant en<br />

ce qui concerne <strong>la</strong> femme, car à partir de c<strong>et</strong>te période, on note<br />

une introduction massive de femmes principalement <strong>des</strong> jeunes<br />

femmes <strong>dans</strong> le monde politique. Les femmes participent aux divers<br />

me<strong>et</strong>ings, <strong>et</strong> organisations de masse. Les femmes font leur entrée<br />

<strong>dans</strong> l'armée, <strong>et</strong> <strong>dans</strong> <strong>la</strong> défense civile.<br />

Le président de l'époque soul igne 92 :<br />

"Le mythe de l'infériorité de <strong>la</strong> femme a été détruit,<br />

<strong>la</strong> militante Congo<strong>la</strong>ise porte le fusil <strong>et</strong> sait s'en<br />

servir avec <strong>la</strong> même assurance révolutionnaire que son<br />

compagnon."<br />

A partir de 1965, toutes les écoles, collèges <strong>et</strong> lycées sont<br />

nationalisés. L' enseignement à majorité rel igieuse jusque là<br />

devient <strong>la</strong>ïque. Plus tard, suivra <strong>la</strong> mixité absolue <strong>dans</strong> toutes<br />

les écoles. La mixité est à partir de c<strong>et</strong>te période de plus en<br />

plus grande <strong>dans</strong> les activités courantes <strong>et</strong> celle-ci est<br />

<strong>la</strong>rgement encouragée par les dirigeants surtout au niveau <strong>des</strong><br />

jeunes. On assiste à une remise en cause de l'autorité parentale<br />

sur leurs enfants, notamment celle <strong>des</strong> mères sur les filles, le<br />

contrôle ne pouvant plus s'effectuer aussi efficacement.<br />

91_ op . cité.<br />

92_MASSAMBA DEBAT: "Femme Congo<strong>la</strong>ise interesse toi à ta<br />

production" P. 17.

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