Magyar_Ifjusag_2012_tanulmanykotet

Recommendations

Info

VIII. MédiafogyasztásAz elmúlt esztendőkben az internetezés során végzett tevékenységek súlypontjaiis áthelyeződtek. Az email, az sms és a számítógépre installálható,azonnali üzenetküldő programok alkalmazásának aránya szemmel láthatóancsökkent (3. táblázat). A folyamat megértésének kulcsa ebben az esetbenis a mobilkommunikáció, illetve annak fejlődése. Az okostelefonokra telepíthető– mind a telefonálás, mind az üzenetküldés esetében ingyenességetés kevesebb korlátozottságot kínáló – internetes alkalmazások (Whatsapp,Viber, Fringe, Google Talk, stb.), illetve a Facebook elterjedtsége a magánjellegűinformációközlés korábban ismeretlen útjait nyitották meg. Ez magyarázza,hogy 2008 és 2012 között a web-alapú telefonálást még sohasempróbálók aránya 6 százalékponttal csökkent. A jelenség olyan mértékűvévált, hogy a nagy távközlési vállalatok is felléptek ellene. Több telekommunikációskonszern tulajdonrészt szerzett az említett szolgáltatásokat kínálóIT-vállalatokban, vagy korlátozta az általuk értékesített mobiltelefonokonazok elérhetőségét, esetleg az előfizetési összegen felüli díjat számoltak felolyan ismert szolgáltatások működtetéséért, mint a Skype. Ezzel a technológiaistatus quo fenntartásáért folytatott piaci küzdelemmel is indokolható,hogy a Skype-on és az ahhoz hasonló, azonnali üzenetküldő programokonkeresztül gyakran kommunikáló fiatalok aránya 10 százalékponttal esetta 2008 és 2012 közötti időszakban.Az egyes tevékenységeket a napi rendszeresség alapján vizsgálvaa visszaesés még szembeötlőbb (4. ábra). A fiatalok napi rutinjába illeszkedőinternetes tevékenységek átstrukturálódásában komoly szerepet töltbe a közösségi portálok – és azokon belül is a műfaj első számú képviselője,a Facebook – széles körben történő, tömeges használata. Az ifjúságnaképpen fele legalább heti gyakorisággal csetelt valakivel a Facebook-on keresztül2012-ben, ami szintén magyarázza az üzenetküldés egyéb műfajainakhanyatlását. A Facebook-on és az egyéb közösségi portálokon valójelenlét a fiatalok körében tovább nőtt: a felhasználók aránya közöttük63-ról 69 százalékra emelkedett 2008 és 2012 között (5. ábra). Ez a számnem kevesebbet jelent, minthogy majdnem mindenki, akinek az otthonábanmegtalálható a világháló, ott van valamelyik internetes közösségépítőoldalon.Időközben a közösségi szájtok tagjainak korcsoport-összetétele is átalakult.2008-ban legkevésbé a 15-19 évesek használták az ilyen oldalakat,2012-ben azonban fordult a kocka: a legfiatalabbak a legjellemzőbb259
Magyar Ifjúság 2012 – tanulmánykötetfelhasználói csoporttá léptek elő. Ezt az eltérést akár az iWiW- és a Facebook-generációközötti változásként is értékelhetjük.A világ digitalizálódásával a hagyományos médiatípusok és az analóg kulturálistermékek iránti kereslet csökkent. A rádió és az újság veszítettek leginkábbteret, de a korábbi évekhez képest a Guttenberg-galaxis is egészen másarcát mutatta 2012-ben. A legfrissebb ifjúságkutatás átlagosan 175 nyomtatottkönyvet dokumentált a 15-29 évesek háztartásaiban, ezzel szembena fiatalok 2008-ban még 265 példányra becsülték az otthoni polcokon lévő kötetekszámát. Ez valamivel több mint 50 százalékos zuhanást jelent, ami mégakkor is „történelmi” szintű változás, ha figyelembe vesszük, hogy időközbenátlagosan 4 e-bookkal gyarapodott a fiatalok otthonainak könyvállománya.A digitális világba való átlépés lehetősége azonban nem minden fiatal számáraadatik meg. A Magyar Ifjúság 2012 alátámasztotta azt a korábbi megfigyelést,hogy a szociális típusú társadalmi egyenlőtlenségek az információsmegosztottságban is leképeződnek, mégpedig sajnálatos módon úgy, hogya digitális elszigeteltség a társadalmi leszakadásnak nem egyszerűen tünete, defelerősítője is (Kollányi-Székely, 2006). A legújabb technológiai eszközök, illetve-tudás terén teljes hiányt szenvedők táborának mérete ráadásul alig módosult2008-2012 között, ami azt jelzi, hogy ezeknek a fiataloknak a felzárkóztatásáta jelenleg fennálló megoldásokkal (pl. köznevelési rendszer, a piac önszabályozómechanizmusai, stb.) már nem igazán lehet megvalósítani. Ennek a csoportnaka meghatározásához megnéztük, hogy kik azok, akik a legszélesebb körben elterjedtmobiltelefonnal és számítógéppel sem rendelkeznek. Azt találtuk, hogyaz információs társadalmon belüli mobilitásra abszolút képtelenek azok a legfeljebb8 általános iskolai végzettséggel rendelkező, szociálisan segélyezett vagymunkanélküli, 15-29 éves férfiak és nők (fiúk és lányok), akik magukat nélkülözésekközött élőnek tartják, és az észak-magyarországi vagy az észak-alföldirégió valamelyik apróbb településén élnek.II. Médiahasználat a magyar ifjúság körében, 2012Percepcionális kérdésekA piackutatási szemléletmóddal magyarázhatjuk, hogy a kutatások általábanelsődlegesnek vagy egyenesen kizárólagosnak tekintik a média vizsgálatánakpenetrációs aspektusát. Az egymással versengő gyártókat legin-260
Page 1 and 2:
Magyar Ifjúság2012 tanulmányköt
Page 3 and 4:
M a g ya rIfjúság2 0 1 2tanulmán
Page 5 and 6:
Magyar Ifjúság 2012 - tanulmányk
Page 7 and 8:
I. demográfiaI. DemográfiaMagyar
Page 9:
I. demográfiaA fiatalok felnőtté
Page 12:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
IV. MUNKAIV. MUNKAMunkaerő-piaci h
Page 126 and 127:
IV. MUNKA1. táblázat: A jelenlegi
Page 128 and 129:
IV. MUNKAlék volt a ritkán, 4 sz
Page 130 and 131:
IV. MUNKAmellett, azok hosszabb id
Page 132 and 133:
IV. MUNKA3. ábra: A tanulmányok b
Page 134 and 135:
IV. MUNKAdésben, vagyis a munkált
Page 136 and 137:
IV. MUNKA3. táblázat: A munkavál
Page 138 and 139:
IV. MUNKAegynegyede szakiskolát, s
Page 140 and 141:
IV. MUNKAvégzettség szintjéhez k
Page 142 and 143:
IV. MUNKAszimista, illetve bizonyta
Page 144 and 145:
IV. MUNKA6. táblázat: Munkanélk
Page 146 and 147:
IV. MUNKA10 százalék legfeljebb s
Page 148 and 149:
IV. MUNKAIrodalomjegyzékBauer, Bé
Page 150 and 151:
V. MobilitásAz Ifjúság2008 adatf
Page 152 and 153:
V. Mobilitásadatállományba és e
Page 154 and 155:
2. táblázat: A főbb európai cé
Page 156 and 157:
V. MobilitásA TÁRKI Háztartás M
Page 158 and 159:
V. MobilitásA fiatalok lakóhelyé
Page 160 and 161:
V. MobilitásFoglalkozási aktivit
Page 162 and 163:
V. MobilitásAz Európai Unióhoz t
Page 164 and 165:
V. Mobilitás(55 százalék) és a
Page 166 and 167:
V. MobilitásA mobilitást akadály
Page 168 and 169:
V. Mobilitásbil, nehezen változta
Page 170 and 171:
V. Mobilitásmint az egyedülálló
Page 172 and 173:
V. MobilitásA fiatalok 35 százal
Page 174 and 175:
V. MobilitásA fiatalok 12 százal
Page 176 and 177:
VI. Kockázati MagatartásVI. kock
Page 178 and 179:
VI. Kockázati Magatartása leszok
Page 180 and 181:
VI. Kockázati MagatartásII. Kock
Page 182 and 183:
VI. Kockázati Magatartás1. tábl
Page 184 and 185:
VI. Kockázati MagatartásAz alkoho
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
VI. Kockázati MagatartásA négy
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
VI. Kockázati Magatartásfelhívá
Page 194 and 195:
VI. Kockázati Magatartásször akk
Page 196 and 197:
VI. Kockázati MagatartásA fiatalk
Page 198 and 199:
VI. Kockázati MagatartásEzek a k
Page 200 and 201:
VI. Kockázati Magatartásmivel a f
Page 202 and 203:
VI. Kockázati MagatartásA tanulá
Page 204 and 205:
VI. Kockázati MagatartásIV. Össz
Page 206 and 207: VI. Kockázati Magatartásegyüttm
Page 208 and 209: VII. SzabadidőVII. SzabadidőSzaba
Page 210 and 211: VII. Szabadidőhogy megvalósítsuk
Page 212 and 213: VII. Szabadidőszabadidő-társadal
Page 214 and 215: VII. Szabadidő1. ábra: A szabadid
Page 216 and 217: VII. Szabadidő3. ábra: Médiafogy
Page 218 and 219: VII. Szabadidő5. ábra: Baráti k
Page 220 and 221: VII. SzabadidőSzabadidő és társ
Page 222 and 223: VII. SzabadidőSzabadidős lehetős
Page 224 and 225: VII. Szabadidőmellett is helyet sz
Page 226 and 227: VII. SzabadidőAlacsonyan stagnál
Page 228 and 229: VII. Szabadidőóta a gazdaságilag
Page 230 and 231: VII. Szabadidőket. 8 Az előző é
Page 232 and 233: 2. táblázat: Sportoló és nem sp
Page 234 and 235: VII. Szabadidőakadályozzák a ren
Page 236 and 237: VII. Szabadidőa 13 százalékos eu
Page 238 and 239: VII. SzabadidőAz egyes régiókon
Page 240 and 241: VII. Szabadidőa korcsoportban az e
Page 242 and 243: VII. Szabadidő6. táblázat: „Me
Page 244 and 245: VII. Szabadidőúj szinteken szerve
Page 246 and 247: VII. SzabadidőMikulán, Rita - Ker
Page 248 and 249: VIII. Médiafogyasztás1. tábláza
Page 250 and 251: VIII. Médiafogyasztás2. ábra: Sz
Page 252 and 253: VIII. Médiafogyasztástelefonok, a
Page 254 and 255: VIII. Médiafogyasztás4. ábra: Az
Page 258 and 259: VIII. Médiafogyasztás6. ábra: In
Page 260 and 261: VIII. MédiafogyasztásMiközben a
Page 262 and 263: VIII. MédiafogyasztásPenetráció
Page 264 and 265: VIII. Médiafogyasztászalékánál
Page 266 and 267: VIII. Médiafogyasztás4. tábláza
Page 268 and 269: VIII. MédiafogyasztásA legbefoly
Page 270 and 271: VIII. Médiafogyasztás13. ábra: F
Page 272 and 273: VIII. Médiafogyasztás14. ábra: I
Page 274 and 275: VIII. Médiafogyasztásspecializál
Page 276 and 277: VIII. Médiafogyasztás74 százalé
Page 278 and 279: VIII. MédiafogyasztásIrodalomjegy
Page 280 and 281: Magyar Ifjúság 2012 - tanulmányk
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Hungarian Youth 2012generally to th
Page 344 and 345:
Hungarian Youth 2012III. EducationS
Page 346 and 347:
Hungarian Youth 2012V. MobilityTam
Page 348 and 349:
Hungarian Youth 2012It is important
Page 350 and 351:
Hungarian Youth 2012Szilvia Perény
Page 352 and 353:
Hungarian Youth 2012IX. Community a
Page 354 and 355:
Page 356:
A Magyar Ifjúság 2012 kutatás eg
show all

Magyar_Ifjusag_2012_tanulmanykotet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?