Magyar_Ifjusag_2012_tanulmanykotet

Recommendations

Info

Magyar Ifjúság 2012 – tanulmányköteta pénztelenséggel, elszegényedéssel (10 százalék), valamint az elhelyezkedésinehézségekkel (10 százalék) összefüggő aggodalmak.Szignifikáns összefüggés mutatkozik az említett problémák és a kérdezettlakóhelye között: a létbizonytalanság érzete a megyei jogú városokbanérte el a legmagasabb értéket, a kilátástalan jövőtől leginkább a városbanélők tartanak, míg a községekben élők számára a munkanélküliség jelentia legnagyobb problémát. A településtípusok közötti különbséget tekintvefontos, hogy a bűnözés problémáját a Budapesten élők említették a legmagasabbarányban (8 százalék). Lakóhely szerinti regionális bontásban szignifikánskülönbségek mutathatók ki a munkanélküliség megítélésében: kiugróanmagas, 17-20 százalékos arányt ért el a probléma említése Közép-Magyarországon,Észak-Magyarországon, a Dél-Dunántúlon valamint az észak-alföldirégióban, miközben a többi területen ez az arány csupán 7 százalék. A pénztelenségmint probléma a közép-magyarországi régióban és az észak-alföldirégióban ért el kiugróan magas értéket (7 százalék). A kilátástalan jövőt mintproblémát a nyugat-magyarországi régióban és a dél-dunántúli régióban említettékkimagaslóan nagy arányban (19 százalék).A munkanélküliségtől (15 százalék) és a kilátástalan jövőtől való félelem(16%) a nők körében magasabb, mint a férfiak csoportjában.A kérdezettek végzettsége alapján szignifikáns különbség mutatkozik bizonyosproblémák megítélésében: az egyetemisták körében kiugróan magas azokaránya, akik a céltalanságot és a munkanélküliséget azonosították az ifjúságlegégetőbb problémájaként, míg a drogok és az alkohol említése a legfeljebb 8osztályt végzettek körében a legmagasabb. A létbizonytalanság legnagyobbproblémaként való említése a szakmunkásképzősök körében kiugró.III. Néhány adat a magyar fiatalokértékrendjéhez kapcsolódóanAz 1989-90-es éveket követő társadalmi rendszerváltás korszakváltást jelentettaz értékek területén (Bauer 2002:206), ezért a változások feltérképezéseérdekében a Magyar Ifjúság 2012 kutatás a Magyarországon élő 15-29éves fiatalok értékeit befolyásoló társadalmi tények megismerését lehetővétevő kérdéseket is tartalmazott.A politikai szocializációhoz kapcsolódó értékek kialakulásában kiemeltenfontos a szülők mintaadó szerepe. Miután a vizsgált fiatalok szüleinek292
IX. Civil és közéleti aktivitáspolitikai szocializációja a rendszerváltást megelőzően ment végbe, kulcsfontosságúannak ismerete, hogyan viszonyulnak a magyar fiatalok szüleikértékrendjéhez, életvezetési elveihez és nézeteihez. Arra a kérdésre, hogy„Megfelel-e az Ön eszményeinek szülei élete?” a megkérdezett fiatalok 2 százalékanem tudott, további 7 százalékuk nem akart választ adni. Az érvényesválaszt adók felének (50 százalék) megfelelnek azok az elvek, amelyek szerintszüleik élnek, míg 33 százalékuk ambivalensen viszonyul a kérdéshez. A kérdésreadott válaszok alapján a kérdezett fiatalok túlnyomó többsége tehátnem kritikus a szülők által vallott elvekkel szemben. A szülők értékrendjét elutasítókaránya mindössze 10 százalék, ami arra utal, hogy a vizsgált fiatalokkörében nincsen nyoma értékkülönbségeken alapuló generációs lázadásnak.Lakóhely szerint viszont kiugró különbség mutatkozik a budapesti fiatalokés az ország más településein élők között: míg az igennel válaszolók arányaalig 29 százalék a fővárosi fiatalok körében, addig a megyeszékhelyeken ésvárosokban élők körében 47 százalék, a községekben élők körében 52 százalékez az arány. A legnagyobb mértékben Észak-Magyarországon válaszoltakigennel a kérdésre (62 százalék), míg az igenek aránya közel 30 százalékkalalacsonyabb a közép-magyarországi régióban (33 százalék).Életkor szerinti bontásban az életkor növekedésével mind a szülőkértékrendjét elutasítók, mind az ahhoz ambivalensen viszonyulók arányaszignifikáns mértékben növekszik. A tizenévesek 50 százaléka számáramegfelel szüleik életvitele, ez az arány a 20-24 évesek körében 45 százalék,a 25-29 évesek körében 44 százalék, vagyis a fiatalabbak általábanelfogadóbbak szüleik életvitelével, értékrendjével szemben, mint idősebbtársaik. A statisztika és jog életkori kategóriáin túlmenően az ifjúsági korosztályokmeghatározásának egyéni életúton alapuló paradigmája (lásda kötet vonatkozó fejezetét) segít a „formabontó” egyéni élethelyzetekjobb megértésében. E kategóriákat követve azt tapasztaljuk, hogy míg azéletkor és az érettség alapján konzisztens csoportokra (gyermekek, serdülők,fiatal felnőttek, felnőttek) igaz a fenti összefüggés, addig a formabontócsoportosulásokban a konzisztens csoportokhoz viszonyítva a kényszerfelnőttekközött kiugróan magas a szülők értékrendjének elutasítása, míga szellemileg koravének többi csoportjában szignifikánsan magasabb aránybanviszonyulnak ambivalensen a szüleik értékrendjéhez. A kérdés megítélésébena nemek szerint elkülönülő csoportok között nincs szignifikánskülönbség.293
Page 1 and 2:
Magyar Ifjúság2012 tanulmányköt
Page 3 and 4:
M a g ya rIfjúság2 0 1 2tanulmán
Page 5 and 6:
Magyar Ifjúság 2012 - tanulmányk
Page 7 and 8:
I. demográfiaI. DemográfiaMagyar
Page 9:
I. demográfiaA fiatalok felnőtté
Page 12:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
IV. MUNKAIV. MUNKAMunkaerő-piaci h
Page 126 and 127:
IV. MUNKA1. táblázat: A jelenlegi
Page 128 and 129:
IV. MUNKAlék volt a ritkán, 4 sz
Page 130 and 131:
IV. MUNKAmellett, azok hosszabb id
Page 132 and 133:
IV. MUNKA3. ábra: A tanulmányok b
Page 134 and 135:
IV. MUNKAdésben, vagyis a munkált
Page 136 and 137:
IV. MUNKA3. táblázat: A munkavál
Page 138 and 139:
IV. MUNKAegynegyede szakiskolát, s
Page 140 and 141:
IV. MUNKAvégzettség szintjéhez k
Page 142 and 143:
IV. MUNKAszimista, illetve bizonyta
Page 144 and 145:
IV. MUNKA6. táblázat: Munkanélk
Page 146 and 147:
IV. MUNKA10 százalék legfeljebb s
Page 148 and 149:
IV. MUNKAIrodalomjegyzékBauer, Bé
Page 150 and 151:
V. MobilitásAz Ifjúság2008 adatf
Page 152 and 153:
V. Mobilitásadatállományba és e
Page 154 and 155:
2. táblázat: A főbb európai cé
Page 156 and 157:
V. MobilitásA TÁRKI Háztartás M
Page 158 and 159:
V. MobilitásA fiatalok lakóhelyé
Page 160 and 161:
V. MobilitásFoglalkozási aktivit
Page 162 and 163:
V. MobilitásAz Európai Unióhoz t
Page 164 and 165:
V. Mobilitás(55 százalék) és a
Page 166 and 167:
V. MobilitásA mobilitást akadály
Page 168 and 169:
V. Mobilitásbil, nehezen változta
Page 170 and 171:
V. Mobilitásmint az egyedülálló
Page 172 and 173:
V. MobilitásA fiatalok 35 százal
Page 174 and 175:
V. MobilitásA fiatalok 12 százal
Page 176 and 177:
VI. Kockázati MagatartásVI. kock
Page 178 and 179:
VI. Kockázati Magatartása leszok
Page 180 and 181:
VI. Kockázati MagatartásII. Kock
Page 182 and 183:
VI. Kockázati Magatartás1. tábl
Page 184 and 185:
VI. Kockázati MagatartásAz alkoho
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
VI. Kockázati MagatartásA négy
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
VI. Kockázati Magatartásfelhívá
Page 194 and 195:
VI. Kockázati Magatartásször akk
Page 196 and 197:
VI. Kockázati MagatartásA fiatalk
Page 198 and 199:
VI. Kockázati MagatartásEzek a k
Page 200 and 201:
VI. Kockázati Magatartásmivel a f
Page 202 and 203:
VI. Kockázati MagatartásA tanulá
Page 204 and 205:
VI. Kockázati MagatartásIV. Össz
Page 206 and 207:
VI. Kockázati Magatartásegyüttm
Page 208 and 209:
VII. SzabadidőVII. SzabadidőSzaba
Page 210 and 211:
VII. Szabadidőhogy megvalósítsuk
Page 212 and 213:
VII. Szabadidőszabadidő-társadal
Page 214 and 215:
VII. Szabadidő1. ábra: A szabadid
Page 216 and 217:
VII. Szabadidő3. ábra: Médiafogy
Page 218 and 219:
VII. Szabadidő5. ábra: Baráti k
Page 220 and 221:
VII. SzabadidőSzabadidő és társ
Page 222 and 223:
VII. SzabadidőSzabadidős lehetős
Page 224 and 225:
VII. Szabadidőmellett is helyet sz
Page 226 and 227:
VII. SzabadidőAlacsonyan stagnál
Page 228 and 229:
VII. Szabadidőóta a gazdaságilag
Page 230 and 231:
VII. Szabadidőket. 8 Az előző é
Page 232 and 233:
2. táblázat: Sportoló és nem sp
Page 234 and 235:
VII. Szabadidőakadályozzák a ren
Page 236 and 237:
VII. Szabadidőa 13 százalékos eu
Page 238 and 239: VII. SzabadidőAz egyes régiókon
Page 240 and 241: VII. Szabadidőa korcsoportban az e
Page 242 and 243: VII. Szabadidő6. táblázat: „Me
Page 244 and 245: VII. Szabadidőúj szinteken szerve
Page 246 and 247: VII. SzabadidőMikulán, Rita - Ker
Page 248 and 249: VIII. Médiafogyasztás1. tábláza
Page 250 and 251: VIII. Médiafogyasztás2. ábra: Sz
Page 252 and 253: VIII. Médiafogyasztástelefonok, a
Page 254 and 255: VIII. Médiafogyasztás4. ábra: Az
Page 256 and 257: VIII. MédiafogyasztásAz elmúlt e
Page 258 and 259: VIII. Médiafogyasztás6. ábra: In
Page 260 and 261: VIII. MédiafogyasztásMiközben a
Page 262 and 263: VIII. MédiafogyasztásPenetráció
Page 264 and 265: VIII. Médiafogyasztászalékánál
Page 266 and 267: VIII. Médiafogyasztás4. tábláza
Page 268 and 269: VIII. MédiafogyasztásA legbefoly
Page 270 and 271: VIII. Médiafogyasztás13. ábra: F
Page 272 and 273: VIII. Médiafogyasztás14. ábra: I
Page 274 and 275: VIII. Médiafogyasztásspecializál
Page 276 and 277: VIII. Médiafogyasztás74 százalé
Page 278 and 279: VIII. MédiafogyasztásIrodalomjegy
Page 280 and 281: Magyar Ifjúság 2012 - tanulmányk
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Hungarian Youth 2012generally to th
Page 344 and 345:
Hungarian Youth 2012III. EducationS
Page 346 and 347:
Hungarian Youth 2012V. MobilityTam
Page 348 and 349:
Hungarian Youth 2012It is important
Page 350 and 351:
Hungarian Youth 2012Szilvia Perény
Page 352 and 353:
Hungarian Youth 2012IX. Community a
Page 354 and 355:
Page 356:
A Magyar Ifjúság 2012 kutatás eg
show all

Magyar_Ifjusag_2012_tanulmanykotet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?