Magyar_Ifjusag_2012_tanulmanykotet

Recommendations

Info

Magyar Ifjúság 2012 – tanulmánykötetés Szociális Intézet keretein belül – gondozta a 2000-es, 2004-es és a 2008-as vizsgálatokat. 2012-ben a kutatás keretei megváltoztak, megvalósítókénta Kutatópont vette át a stafétát, az állami forrás hiányában a kutatás finanszírozásátpiaci támogatások biztosították.A keretek megváltozása mellett a Magyar Ifjúság 2012 célja nem változottés módszertana is követi a korábbi nagymintás ifjúságkutatások fontosabbmódszertani és tematikai jellemzőit.II. A Magyar Ifjúság 2012 előkészítéseA Magyar Ifjúság 2012 előkészítése széles szakmai együttműködés keretébenzajlott, ahol a Kutatópont mellett állami, akadémiai és civil kutatóműhelyekis részt vettek: Központi Statisztikai Hivatal, a Nemzeti Család- és SzociálpolitikaiIntézet, az Emberi Erőforrások Minisztériuma, a Magyar SzociológiaiTársaság Ifjúságszociológiai Szakosztálya, a Semmelweis Egyetem MagatartástudományiIntézet, valamint az Echo Survey Szociológiai Kutatóintézet.A kutatás folyamatának operatív feladatait (pl. a kérdőív és a minta kialakítása)a Magyar Ifjúság 2012 kutatócsoportja végezte, amelynek tagjai voltak:Domokos Tamás szociológus, az Echo Survey Szociológiai Kutatóintézetmódszertani igazgatója; Székely András közgazdász – demográfus, a SOTEMagatartástudományi Intézet tudományos főmunkatársa; Székely Leventeszociológus, a Kutatópont kutatási igazgatója, akinek feladata a kutatás végrehajtásánakirányítása, lebonyolítása, a szakmai munka szervezése.A kérdőív jellemzőiA kutatás során alkalmazott kérdőív 10 nagyobb tematikus blokkból állt:a család és gyermekvállalás, az oktatás, a munkaerőpiac, a külföldi munkaés tanulás, a politikai attitűd, valamint a média blokkból, amelyeket önkitöltősformában követtek a politika és vallás, valamint a szexualitás és drogblokkok. A kérdőívet a lakáshelyzetre, életkörülményekre vonatkozó kérdésekkelzártuk.Ezen kívül még hét olyan kérdés is szerepelt a címkártyán, melyek megválaszolásaa kérdezőbiztosok feladata volt. Ezek a kérdések a kérdezőbiztosokszemélyes benyomásaira vonatkoztak a válaszadóról és környezetéről, valamintaz interjú körülményiről. Így például arról is tájékoztatnak, hogy volt-e332
X. módszertanmás személy is jelen a lekérdezés alatt, vagy az önkitöltés során segítségreszorult-e a válaszadó.A korábbi hullámoktól eltérően 2012-ben nem papíralapú lekérdezéstfolytattunk, hanem laptoppal történő személyes adatfelvétellel, ún. CAPI(Computer Assisted Personal Interviewing) módszerrel dolgoztunk. A CAPInagy előnye a papíralapú lekérdezéssel szemben, hogy a strukturáltabbkérdőívtartalmak, ugrások és az adathiány minimalizálása nagyobb precizitássalkivitelezhetőek, így az előre programozott kérdőívek lekérdezésekevesebb időt vesz igénybe. További előnyt jelent, hogy a kitöltött kérdőíveka lekérdezés után azonnal egy központi szerverre érkeznek és ellenőrizhetővé,feldolgozhatóvá válnak. A CAPI módszer lehetővé teszi továbbá a kérdezőbiztosokés az adatfelvételi központ folyamatos kétirányú online kapcsolatát,így a terepmunka ellenőrzésének hatékonysága is biztosítható.A kutatás során alkalmazott kérdőívet a korábbi hullámok kérdőíveinekalapján készítettük el, majd a lekérdezés megkezdése előtt több szakaszban,széleskörű szakmai véleményezésre bocsátottuk, majd a javaslatokat figyelembevettük a kérdőív végleges formájának kialakításánál.MintaválasztásA nagymintás adatfelvételek legelőnyösebb tulajdonsága nevükből következik,így a mintaválasztás rendszerint megfelelő odafigyeléssel történik.A mintával kapcsolatos alapvető elvárás, hogy minden hullám esetén területileg,településtípusonként, korcsoportok és nemek szerint tükrözze a vizsgáltnépességet.A 2012-es ifjúságkutatás mintaválasztása során a minél jobb összehasonlíthatóságmiatt a korábbi hullámok módszertanát alkalmaztuk néhányfontos változtatással.A korábbi hullámokban többféle almintával dolgoztak a kutatók, pl.a 2000-es és a 2004-es kutatáshoz a 8000 fős mintát két 4000 fős országos, a15–29 éves korosztályt reprezentáló mintára bontottak, a 2008-as hullámban2000 fős almintákat is alkalmaztak. Ehhez képest 2012-ben egyetlen 8000fős mintával dolgoztunk alminták nélkül, amit az tett lehetővé, hogy a korábbipapíralapú kérdőívet számítógéppel támogatott lekérdezéssel váltottuk ki,ennek következtében egyszerűsödött a lekérdezés. Az egyetlen 8000 fős mintaelőnye az, hogy a teljes kérdőívet kérdezhettük le a teljes 8000 fős mintán.333
Page 1 and 2:
Magyar Ifjúság2012 tanulmányköt
Page 3 and 4:
M a g ya rIfjúság2 0 1 2tanulmán
Page 5 and 6:
Magyar Ifjúság 2012 - tanulmányk
Page 7 and 8:
I. demográfiaI. DemográfiaMagyar
Page 9:
I. demográfiaA fiatalok felnőtté
Page 12:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
IV. MUNKAIV. MUNKAMunkaerő-piaci h
Page 126 and 127:
IV. MUNKA1. táblázat: A jelenlegi
Page 128 and 129:
IV. MUNKAlék volt a ritkán, 4 sz
Page 130 and 131:
IV. MUNKAmellett, azok hosszabb id
Page 132 and 133:
IV. MUNKA3. ábra: A tanulmányok b
Page 134 and 135:
IV. MUNKAdésben, vagyis a munkált
Page 136 and 137:
IV. MUNKA3. táblázat: A munkavál
Page 138 and 139:
IV. MUNKAegynegyede szakiskolát, s
Page 140 and 141:
IV. MUNKAvégzettség szintjéhez k
Page 142 and 143:
IV. MUNKAszimista, illetve bizonyta
Page 144 and 145:
IV. MUNKA6. táblázat: Munkanélk
Page 146 and 147:
IV. MUNKA10 százalék legfeljebb s
Page 148 and 149:
IV. MUNKAIrodalomjegyzékBauer, Bé
Page 150 and 151:
V. MobilitásAz Ifjúság2008 adatf
Page 152 and 153:
V. Mobilitásadatállományba és e
Page 154 and 155:
2. táblázat: A főbb európai cé
Page 156 and 157:
V. MobilitásA TÁRKI Háztartás M
Page 158 and 159:
V. MobilitásA fiatalok lakóhelyé
Page 160 and 161:
V. MobilitásFoglalkozási aktivit
Page 162 and 163:
V. MobilitásAz Európai Unióhoz t
Page 164 and 165:
V. Mobilitás(55 százalék) és a
Page 166 and 167:
V. MobilitásA mobilitást akadály
Page 168 and 169:
V. Mobilitásbil, nehezen változta
Page 170 and 171:
V. Mobilitásmint az egyedülálló
Page 172 and 173:
V. MobilitásA fiatalok 35 százal
Page 174 and 175:
V. MobilitásA fiatalok 12 százal
Page 176 and 177:
VI. Kockázati MagatartásVI. kock
Page 178 and 179:
VI. Kockázati Magatartása leszok
Page 180 and 181:
VI. Kockázati MagatartásII. Kock
Page 182 and 183:
VI. Kockázati Magatartás1. tábl
Page 184 and 185:
VI. Kockázati MagatartásAz alkoho
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
VI. Kockázati MagatartásA négy
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
VI. Kockázati Magatartásfelhívá
Page 194 and 195:
VI. Kockázati Magatartásször akk
Page 196 and 197:
VI. Kockázati MagatartásA fiatalk
Page 198 and 199:
VI. Kockázati MagatartásEzek a k
Page 200 and 201:
VI. Kockázati Magatartásmivel a f
Page 202 and 203:
VI. Kockázati MagatartásA tanulá
Page 204 and 205:
VI. Kockázati MagatartásIV. Össz
Page 206 and 207:
VI. Kockázati Magatartásegyüttm
Page 208 and 209:
VII. SzabadidőVII. SzabadidőSzaba
Page 210 and 211:
VII. Szabadidőhogy megvalósítsuk
Page 212 and 213:
VII. Szabadidőszabadidő-társadal
Page 214 and 215:
VII. Szabadidő1. ábra: A szabadid
Page 216 and 217:
VII. Szabadidő3. ábra: Médiafogy
Page 218 and 219:
VII. Szabadidő5. ábra: Baráti k
Page 220 and 221:
VII. SzabadidőSzabadidő és társ
Page 222 and 223:
VII. SzabadidőSzabadidős lehetős
Page 224 and 225:
VII. Szabadidőmellett is helyet sz
Page 226 and 227:
VII. SzabadidőAlacsonyan stagnál
Page 228 and 229:
VII. Szabadidőóta a gazdaságilag
Page 230 and 231:
VII. Szabadidőket. 8 Az előző é
Page 232 and 233:
2. táblázat: Sportoló és nem sp
Page 234 and 235:
VII. Szabadidőakadályozzák a ren
Page 236 and 237:
VII. Szabadidőa 13 százalékos eu
Page 238 and 239:
VII. SzabadidőAz egyes régiókon
Page 240 and 241:
VII. Szabadidőa korcsoportban az e
Page 242 and 243:
VII. Szabadidő6. táblázat: „Me
Page 244 and 245:
VII. Szabadidőúj szinteken szerve
Page 246 and 247:
VII. SzabadidőMikulán, Rita - Ker
Page 248 and 249:
VIII. Médiafogyasztás1. tábláza
Page 250 and 251:
VIII. Médiafogyasztás2. ábra: Sz
Page 252 and 253:
VIII. Médiafogyasztástelefonok, a
Page 254 and 255:
VIII. Médiafogyasztás4. ábra: Az
Page 256 and 257:
VIII. MédiafogyasztásAz elmúlt e
Page 258 and 259:
VIII. Médiafogyasztás6. ábra: In
Page 260 and 261:
VIII. MédiafogyasztásMiközben a
Page 262 and 263:
VIII. MédiafogyasztásPenetráció
Page 264 and 265:
VIII. Médiafogyasztászalékánál
Page 266 and 267:
VIII. Médiafogyasztás4. tábláza
Page 268 and 269:
VIII. MédiafogyasztásA legbefoly
Page 270 and 271:
VIII. Médiafogyasztás13. ábra: F
Page 272 and 273:
VIII. Médiafogyasztás14. ábra: I
Page 274 and 275:
VIII. Médiafogyasztásspecializál
Page 276 and 277:
VIII. Médiafogyasztás74 százalé
Page 278 and 279: VIII. MédiafogyasztásIrodalomjegy
Page 280 and 281: Magyar Ifjúság 2012 - tanulmányk
Page 342 and 343: Hungarian Youth 2012generally to th
Page 344 and 345: Hungarian Youth 2012III. EducationS
Page 346 and 347: Hungarian Youth 2012V. MobilityTam
Page 348 and 349: Hungarian Youth 2012It is important
Page 350 and 351: Hungarian Youth 2012Szilvia Perény
Page 352 and 353: Hungarian Youth 2012IX. Community a
Page 356: A Magyar Ifjúság 2012 kutatás eg
show all

Magyar_Ifjusag_2012_tanulmanykotet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?