Magyar_Ifjusag_2012_tanulmanykotet

Recommendations

Info

Magyar Ifjúság 2012 – tanulmánykötetA 2000. évi állapothoz viszonyítva, a jelenleg tanulók iskolatípusok szerintimegoszlása is némileg módosult (4. ábra). A szakiskolai tanulók arányaviszonylag állandónak tekinthető az időszakban, az érettségit adó képzésbenrésztvevők aránya viszont 52-ről 48 százalékra csökkent, azon belül pedigegyre nagyobb részt tesznek ki a szakközépiskolások. A felsőoktatásbanrésztvevők 5 arányát 2004-ig növekedés, majd folyamatos csökkenés jellemezte.Ezen belül az egyetemisták létszámában 2008-tól tapasztalt csökkenésa 2006-ban bevezetett Bologna-rendszer következményeivel magyarázható,mivel az alapszakosokat a főiskolások közé soroltuk technikai okokból, deközülük nyilván többen belépnek majd a jövőben az egyetemi szintű mesterszakokra– ahogyan erre már a 2008. évi kutatási jelentés szerzői is utaltak(Szabó-Bauer, 2009). Ugyanakkor összességében is elmondható, hogya 2000-es évek elejéhez képest csökkent a felsőoktatásban résztvevők aránya:a 2004-es 38 százalékról 2012-re 31 százalékra apadt a hallgatók tanulókonbelüli részesedése, amely több tényezővel magyarázható. Egyrészta felsőoktatásba felvettek létszámának korábbi évekhez képest vett csökkenéseokozhatja, ami mind a 2008-as, mind a 2012-es lekérdezés előtti időszakotjellemezte (lásd felvételi statisztikák). 6 Másrészt a Bologna-rendszeris szerepet játszhat benne, mivel a hároméves alapszak után nem mindenkilép be a mesterképzésbe, így a fiatalok bizonyos csoportjai esetében lerövidüla felsőoktatás időszaka. Az egyéb képzésekben tanulók aránya ellenbenmegháromszorozódott az elemzett időszak alatt, ami lehetséges, hogy a felsőoktatásalternatíváját jelenti a fiatalok számára.Az expanziót ugyanakkor nemcsak mértéke alapján ítélhetjük meg, hanemabból a szempontból is, hogy javul-e az oktatás társadalmi szempontbólvett áteresztőképessége, tehát nagyobb esélyt kapnak-e az expanziónak5 A korábbi évek kutatásaival, illetve a korábban végzettek iskolai végzettségével való összehasonlításérdekében a teljes tanulmányban a főiskolások/a főiskolát végzettek közé soroljuka hagyományos főiskolai képzésben tanulók/végzettek mellett az alapszakon, illetve a felsőfokúszakképzésben tanulókat és végzetteket is. Az egyetemisták/egyetemet végzettek közé kerülneka hagyományos egyetemi képzésben tanuló/végző hallgatók mellett a mesterszakon, az egységesosztatlan képzésben tanulmányokat folytató/ott végzett fiatalok, illetve a kiegészítő és doktoriképzéshez kötődők is.6 2004-ben még 109 851 főt vettek fel a felsőoktatásba, ami folyamatos és intenzív csökkenéstkövetően 2007-re 81 637 főre csökkent, de még 2008-ban is csak 96 330 fő jutott be, ha a keresztfélévesés a pótfelvételi során bekerült jelentkezőket is figyelembe vesszük. Ugyanezt tapasztaljuk2012 előtt is: 2010-ben egy növekedési szakaszt követően 114 065 fő nyerhetett összesenfelvételt, ami 2012-re 92 475 főre esett vissza.96
III. OKTATÁS4. ábra: Az oktatásban résztvevők százalékos megoszlása iskolatípusokszerint, 2000-2012 („Az alábbiak közül melyik igaz önre? Tanul, részt vesz valamilyeniskolában vagy tanfolyamon valamilyen képzésben.” N=8000; százalékos megoszlás)11272000192515313272004222315012262008232112201251211202028szakmunkásképző, szakiskolaszakközépiskolagimnáziumfőiskolaegyetem9egyébköszönhetően az alacsony társadalmi státuszú fiatalok az érettségi, illetvea felsőfokú végzettség megszerzésére. Az expanzió oktatási szelekcióra vonatkozóhatásáról számos elképzelés olvasható a szakirodalomban. Egyeselgondolások szerint az oktatás bővülése következtében az alsóbb oktatásiszinteken kiegyenlítődhetnek ugyan az esélykülönbségek, de ezáltal a társadalmiháttér hatása csak feljebb kúszik és egy felsőbb oktatási szinten97
Page 1 and 2:
Magyar Ifjúság2012 tanulmányköt
Page 3 and 4:
M a g ya rIfjúság2 0 1 2tanulmán
Page 5 and 6:
Magyar Ifjúság 2012 - tanulmányk
Page 7 and 8:
I. demográfiaI. DemográfiaMagyar
Page 9:
I. demográfiaA fiatalok felnőtté
Page 12:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45: Magyar Ifjúság 2012 - tanulmányk
Page 124 and 125: IV. MUNKAIV. MUNKAMunkaerő-piaci h
Page 126 and 127: IV. MUNKA1. táblázat: A jelenlegi
Page 128 and 129: IV. MUNKAlék volt a ritkán, 4 sz
Page 130 and 131: IV. MUNKAmellett, azok hosszabb id
Page 132 and 133: IV. MUNKA3. ábra: A tanulmányok b
Page 134 and 135: IV. MUNKAdésben, vagyis a munkált
Page 136 and 137: IV. MUNKA3. táblázat: A munkavál
Page 138 and 139: IV. MUNKAegynegyede szakiskolát, s
Page 140 and 141: IV. MUNKAvégzettség szintjéhez k
Page 142 and 143: IV. MUNKAszimista, illetve bizonyta
Page 144 and 145:
IV. MUNKA6. táblázat: Munkanélk
Page 146 and 147:
IV. MUNKA10 százalék legfeljebb s
Page 148 and 149:
IV. MUNKAIrodalomjegyzékBauer, Bé
Page 150 and 151:
V. MobilitásAz Ifjúság2008 adatf
Page 152 and 153:
V. Mobilitásadatállományba és e
Page 154 and 155:
2. táblázat: A főbb európai cé
Page 156 and 157:
V. MobilitásA TÁRKI Háztartás M
Page 158 and 159:
V. MobilitásA fiatalok lakóhelyé
Page 160 and 161:
V. MobilitásFoglalkozási aktivit
Page 162 and 163:
V. MobilitásAz Európai Unióhoz t
Page 164 and 165:
V. Mobilitás(55 százalék) és a
Page 166 and 167:
V. MobilitásA mobilitást akadály
Page 168 and 169:
V. Mobilitásbil, nehezen változta
Page 170 and 171:
V. Mobilitásmint az egyedülálló
Page 172 and 173:
V. MobilitásA fiatalok 35 százal
Page 174 and 175:
V. MobilitásA fiatalok 12 százal
Page 176 and 177:
VI. Kockázati MagatartásVI. kock
Page 178 and 179:
VI. Kockázati Magatartása leszok
Page 180 and 181:
VI. Kockázati MagatartásII. Kock
Page 182 and 183:
VI. Kockázati Magatartás1. tábl
Page 184 and 185:
VI. Kockázati MagatartásAz alkoho
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
VI. Kockázati MagatartásA négy
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
VI. Kockázati Magatartásfelhívá
Page 194 and 195:
VI. Kockázati Magatartásször akk
Page 196 and 197:
VI. Kockázati MagatartásA fiatalk
Page 198 and 199:
VI. Kockázati MagatartásEzek a k
Page 200 and 201:
VI. Kockázati Magatartásmivel a f
Page 202 and 203:
VI. Kockázati MagatartásA tanulá
Page 204 and 205:
VI. Kockázati MagatartásIV. Össz
Page 206 and 207:
VI. Kockázati Magatartásegyüttm
Page 208 and 209:
VII. SzabadidőVII. SzabadidőSzaba
Page 210 and 211:
VII. Szabadidőhogy megvalósítsuk
Page 212 and 213:
VII. Szabadidőszabadidő-társadal
Page 214 and 215:
VII. Szabadidő1. ábra: A szabadid
Page 216 and 217:
VII. Szabadidő3. ábra: Médiafogy
Page 218 and 219:
VII. Szabadidő5. ábra: Baráti k
Page 220 and 221:
VII. SzabadidőSzabadidő és társ
Page 222 and 223:
VII. SzabadidőSzabadidős lehetős
Page 224 and 225:
VII. Szabadidőmellett is helyet sz
Page 226 and 227:
VII. SzabadidőAlacsonyan stagnál
Page 228 and 229:
VII. Szabadidőóta a gazdaságilag
Page 230 and 231:
VII. Szabadidőket. 8 Az előző é
Page 232 and 233:
2. táblázat: Sportoló és nem sp
Page 234 and 235:
VII. Szabadidőakadályozzák a ren
Page 236 and 237:
VII. Szabadidőa 13 százalékos eu
Page 238 and 239:
VII. SzabadidőAz egyes régiókon
Page 240 and 241:
VII. Szabadidőa korcsoportban az e
Page 242 and 243:
VII. Szabadidő6. táblázat: „Me
Page 244 and 245:
VII. Szabadidőúj szinteken szerve
Page 246 and 247:
VII. SzabadidőMikulán, Rita - Ker
Page 248 and 249:
VIII. Médiafogyasztás1. tábláza
Page 250 and 251:
VIII. Médiafogyasztás2. ábra: Sz
Page 252 and 253:
VIII. Médiafogyasztástelefonok, a
Page 254 and 255:
VIII. Médiafogyasztás4. ábra: Az
Page 256 and 257:
VIII. MédiafogyasztásAz elmúlt e
Page 258 and 259:
VIII. Médiafogyasztás6. ábra: In
Page 260 and 261:
VIII. MédiafogyasztásMiközben a
Page 262 and 263:
VIII. MédiafogyasztásPenetráció
Page 264 and 265:
VIII. Médiafogyasztászalékánál
Page 266 and 267:
VIII. Médiafogyasztás4. tábláza
Page 268 and 269:
VIII. MédiafogyasztásA legbefoly
Page 270 and 271:
VIII. Médiafogyasztás13. ábra: F
Page 272 and 273:
VIII. Médiafogyasztás14. ábra: I
Page 274 and 275:
VIII. Médiafogyasztásspecializál
Page 276 and 277:
VIII. Médiafogyasztás74 százalé
Page 278 and 279:
VIII. MédiafogyasztásIrodalomjegy
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Hungarian Youth 2012generally to th
Page 344 and 345:
Hungarian Youth 2012III. EducationS
Page 346 and 347:
Hungarian Youth 2012V. MobilityTam
Page 348 and 349:
Hungarian Youth 2012It is important
Page 350 and 351:
Hungarian Youth 2012Szilvia Perény
Page 352 and 353:
Hungarian Youth 2012IX. Community a
Page 354 and 355:
Page 356:
A Magyar Ifjúság 2012 kutatás eg
show all

Magyar_Ifjusag_2012_tanulmanykotet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?