Affidamenti familiari e Centri Affidi in Toscana - Centro regionale di ...

Bambini e ragazzi in affidamento familiare e nei servizi residenziali in Toscana
moderne, professionali e adeguate a corrispondere ai bisogni dei bambini e dei
ragazzi ospiti, nonché a norma degli standard tecnico-strutturali;
– realizzare apposite iniziative di rilevazione sul territorio degli istituti ancora attivi e
dei minori in essi collocati, allo scopo di rendere più aggiornato e preciso il quadro
informativo del fenomeno a supporto delle decisioni;
– elaborare linee guida per orientare la progettazione e l’azione dei propri servizi
sociali territoriali finalizzata al “ricollocamento” dei minori in uscita dagli istituti
verso le altre soluzioni (a seconda dei casi e delle esigenze del bambino: rientro in
famiglia, affidamento ad altra famiglia, collocamento in altra struttura di tipo familiare,
adozione).
Nel secondo caso, gli interrogativi riguardano l‘analisi delle diverse prospettive di impegno
da parte di tutti i soggetti chiamati a concorrere alla definizione di un nuovo quadro di politiche
di intervento per i minori e le loro famiglie complessivamente orientato ad assicurare:
• nel breve periodo, l’attuazione di un piano concernente la completa ricollocazione dei
minori in uscita dagli istituti, con percorsi individualizzati e adeguati alle caratteristiche
individuali dei casi di ciascun bambino (come è evidente, non per tutti i casi potrà
essere attuata l’esperienza dell’affidamento, come non sarà da escludersi, per alcuni,
la possibilità di un reinserimento nel proprio nucleo familiare, magari supportato con
interventi mirati di aiuto psico-sociale, domiciliare, economico da parte dei servizi territoriali);
• nel medio-lungo periodo, il consolidarsi sull’intero territorio nazionale di un sistema
integrato di servizi e interventi che prevenga il ripristinarsi di situazioni di emergenza
sociale o peggio il riattivarsi di circuiti viziosi di istituzionalizzazione prolungata dei
minori (si pensi ad esempio alla particolare situazione degli stranieri immigrati e dei
cosiddetti minori stranieri non accompagnati, che mostrano dati in crescita nell’ultimo
periodo), attraverso azioni:
– non solo di carattere “riparativo” ovvero destinate a contrastare il disagio quando
si è già manifestato,
– ma anche di tipo promozionale e “preventivo”, che si pongano nell’ottica più
ampia e innovativa dei vari tipi di sostegno alla famiglia e alla genitorialità (asili
nido, educazione familiare, assistenza educativa domiciliare), della prevenzione dei
rischi di svantaggio e più in generale dell’integrazione con i settori di intervento che
più incidono sul benessere delle famiglie (formazione, lavoro, previdenza, casa).
Sul piano relativo alla situazione della Regione Toscana, il progetto di indagine sul fenomeno
dei bambini e ragazzi in affidamento a famiglie e a servizi residenziali di accoglienza
o, come altrimenti si definisce, sul fenomeno dei minori fuori dalla famiglia, trae spunto
da una serie di fattori legati sia alla esigenza di comprensione della realtà a supporto
delle politiche di intervento che all’attuazione di alcuni processi di riforma promossi a livello
regionale.
In Toscana, la conoscenza del fenomeno dei minori fuori dalla famiglia ha infatti maturato
radici consolidate che consentono oggi la disponibilità di serie storiche di dati che par-
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