Avaliação de Gestores Baseada na Gestão por ... - Ppga.com.br
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Ao a<strong>na</strong>lisar a classe 05 observa-se que os gestores entrevistados enten<strong>de</strong>m o<<strong>br</strong> />
conceito <strong>de</strong> <strong>com</strong>petências <strong>com</strong> enfoque no mo<strong>de</strong>lo americano (MCCLELLAND,<<strong>br</strong> />
1973), em que <strong>com</strong>petência é entendida <strong>com</strong>o um conjunto <strong>de</strong> conhecimentos,<<strong>br</strong> />
habilida<strong>de</strong>s e atitu<strong>de</strong>s – CHA.<<strong>br</strong> />
Os gestores, em seu discurso, separam espontaneamente as <strong>com</strong>petências em<<strong>br</strong> />
duas modalida<strong>de</strong>s: técnicas e gerenciais. A segunda modalida<strong>de</strong> implica conjugar<<strong>br</strong> />
conhecimentos técnicos <strong>com</strong> as habilida<strong>de</strong>s interpessoais. Po<strong>de</strong>-se inferir que a<<strong>br</strong> />
<strong>com</strong>petência técnica, necessária ao cargo <strong>de</strong> gestores, é <strong>de</strong>corrência do ambiente<<strong>br</strong> />
<strong>de</strong> alta tecnologia, no qual a <strong>com</strong>petência técnica é fundamental. Outro dado que<<strong>br</strong> />
chama a atenção, e que corrobora <strong>com</strong> essa inferência, é o fato <strong>de</strong> que 12 dos 15<<strong>br</strong> />
gestores entrevistados têm formação <strong>na</strong> área <strong>de</strong> exatas.<<strong>br</strong> />
Neste capítulo foram apresentados os resultados da pesquisa <strong>de</strong> campos <strong>com</strong> as<<strong>br</strong> />
respectivas análises. Iniciou-se <strong>com</strong> a <strong>de</strong>scrição do mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> gestão <strong>de</strong><<strong>br</strong> />
<strong>com</strong>petências praticado <strong>na</strong> empresa pesquisada, e, em seguida, os dados foram<<strong>br</strong> />
<strong>de</strong>scritos e a<strong>na</strong>lisados sob os enfoques quantitativo e qualitativo. No primeiro<<strong>br</strong> />
momento, a análise foi pautada <strong>na</strong> consolidação dos dados das questões<<strong>br</strong> />
respondidas <strong>de</strong> acordo <strong>com</strong> a escala Likert. Na seqüência, foi realizada a análise <strong>de</strong><<strong>br</strong> />
conteúdo, que teve início <strong>com</strong> a classificação hierárquica <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte das classes<<strong>br</strong> />
i<strong>de</strong>ntificadas <strong>por</strong> intermédio do Software Alceste©.<<strong>br</strong> />
A análise dos dados permitiu verificar o entendimento dos gestores quanto ao<<strong>br</strong> />
conceito <strong>de</strong> <strong>com</strong>petências, bem <strong>com</strong>o investigar a sua percepção quanto à<<strong>br</strong> />
aplicabilida<strong>de</strong> do mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> referência adotado em ambiente <strong>de</strong> alta tecnologia.<<strong>br</strong> />
No próximo capítulo é apresentada a discussão <strong>de</strong>ste estudo.<<strong>br</strong> />
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