Avaliação de Gestores Baseada na Gestão por ... - Ppga.com.br
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conforto profissio<strong>na</strong>l, usando seus pontos fortes e tendo maiores possibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><<strong>br</strong> />
realização e felicida<strong>de</strong>”, explica Dutra (2004, p. 30).<<strong>br</strong> />
Dutra (2004) conclui que há diversida<strong>de</strong> <strong>de</strong> conceitos em relação a <strong>com</strong>petências<<strong>br</strong> />
que po<strong>de</strong>m ser <strong>com</strong>plementares, conforme estruturado <strong>na</strong> Figura 3, a seguir, <strong>na</strong> qual<<strong>br</strong> />
tem-se, <strong>de</strong> um lado, as <strong>com</strong>petências ligadas às variáveis <strong>de</strong> input – CHA. e, do<<strong>br</strong> />
outro lado, às <strong>de</strong> output – ou entrega.<<strong>br</strong> />
Conhecimentos<<strong>br</strong> />
Habilida<strong>de</strong>s<<strong>br</strong> />
Atitu<strong>de</strong>s<<strong>br</strong> />
INPUTS<<strong>br</strong> />
Estados Unidos<<strong>br</strong> />
McClelland<<strong>br</strong> />
Boyatzis<<strong>br</strong> />
Brasil<<strong>br</strong> />
Dutra<<strong>br</strong> />
Fleury e Fleury<<strong>br</strong> />
OUTPUTS<<strong>br</strong> />
Figura 3 - Conceitos <strong>de</strong> Competências Complementares<<strong>br</strong> />
Fonte: Adaptado <strong>de</strong> Dutra (2004, p.30)<<strong>br</strong> />
França<<strong>br</strong> />
Le Boterf<<strong>br</strong> />
Zarifian<<strong>br</strong> />
Agregação <strong>de</strong><<strong>br</strong> />
Valor<<strong>br</strong> />
Contribuição<<strong>br</strong> />
As variáveis <strong>de</strong> input estão relacio<strong>na</strong>das ao conjunto <strong>de</strong> conhecimentos, habilida<strong>de</strong>s<<strong>br</strong> />
e atitu<strong>de</strong>s necessárias para a pessoa exercer seu trabalho; e, também, as<<strong>br</strong> />
<strong>com</strong>petências po<strong>de</strong>m ser entendidas <strong>com</strong>o a entrega da pessoa para a organização.<<strong>br</strong> />
Dutra (2004, p. 31) afirma que ao adotar essa <strong>com</strong>preensão <strong>de</strong> <strong>com</strong>petências,<<strong>br</strong> />
somando a idéia <strong>de</strong> estoque <strong>de</strong> qualificação à <strong>de</strong> mobilização do repertório<<strong>br</strong> />
individual, é possível discutir a caracterização das <strong>com</strong>petências em um <strong>de</strong>termi<strong>na</strong>do<<strong>br</strong> />
contexto organizacio<strong>na</strong>l – dinâmico e caracterizado <strong>por</strong> intentos estratégicos e<<strong>br</strong> />
<strong>com</strong>petências organizacio<strong>na</strong>is. Partindo <strong>de</strong>sse contexto para estabelecer as<<strong>br</strong> />
<strong>com</strong>petências individuais, o autor i<strong>de</strong>ntificou “três abordagens metodológicas não<<strong>br</strong> />
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