Plano Municipal de Saneamento Básico - Habisp

vierem acompanhadas de processos de educação em saúde e ambiental, sempre com a
obrigatoriedade de respeito às características e aos aspectos culturais locais onde serão
implantadas, possibilitando o exercício do direito à informação e transparência na
divulgação e gestão dos problemas detectados.
4.2.5.2 O Processo Educativo: Educação em Saúde e Ambiental
As causas dos problemas socioambientais e de saúde sempre são múltiplas e podem
envolver ao mesmo tempo aspectos culturais, econômicos, políticos, epidemiológicos,
ambientais e sociais, entre outros. Os processos educativos que visam a busca de
melhores condições de vida e soluções para esses problemas, sejam eles processos de
educação em saúde ou de educação ambiental, não deixam de ser processos de
educação, com a mesma base epistemológica, e devem portanto, basear-se em
pressupostos teóricos e práticos da educação, e ao mesmo tempo receberem apoio de
outras áreas, entre as quais destacam-se a sociologia, a engenharia, a economia, a
história, as ciências ambientais e de saúde.
De acordo com Reigota (2003), devem ser reconhecidos como princípios básicos da
educação a autonomia, a cidadania e a justiça social, valores que precisam ser
construídos cotidianamente, não somente por meio de relações pedagógicas, mas
também nas relações afetivas e sociais.
Assim, a educação, enquanto um processo contínuo e participativo, pode levar os
indivíduos a uma reflexão crítica sobre o seu ambiente, oferecendo subsídios para que
tenham condições de transformar e intervir na realidade, por meio da tomada de
decisões sobre os problemas que lhes dizem respeito, satisfazendo não apenas suas
necessidades, mas também seus anseios diversos.
Como afirma Pelicioni (2000), “educar é prover situações ou experiências que estimulem
a expressão potencial do homem e permitam a formação da consciência crítica e
reflexiva. Implica em adesão voluntária. Assim, para que a educação se efetive, é
preciso que o sujeito social motivado incorpore os conhecimentos adquiridos, e a partir
de então, tornar-se-ão parte de sua vida e serão transferidos para a prática cotidiana”
As relações entre meio ambiente e saúde são cada vez mais evidentes, e a promoção
da saúde depende, dentre outros aspectos, da qualidade ambiental, seu grande
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