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revista do instituto geográfico e histórico da bahia - IGHB

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pretensa falta de serie<strong>da</strong>de, isso, sobretu<strong>do</strong>, por não terem si<strong>do</strong><br />

jamais prestigia<strong>da</strong>s pela escritura em livros que se tornaram sagra<strong>do</strong>s,<br />

tais como a Bíblia para os católicos, o Corão para os<br />

muçulmanos e o Torá para os judeus.<br />

Quanto às línguas negro-africanas, essas passaram a ser<br />

marginaliza<strong>da</strong>s na categoria de dialetos, em sua conotação depreciativa,<br />

concebi<strong>da</strong>s como falares sem importância social ou<br />

inaceitáveis aos ouvi<strong>do</strong>s “civiliza<strong>do</strong>s”, numa projeção de tal ordem<br />

que se pode chegar às raias de outro absur<strong>do</strong> ain<strong>da</strong> maior,<br />

o de se querer re-inventar a teoria escravista <strong>do</strong> negro-africano<br />

na condição inumana de “coisa” ou de “peças” e que, portanto,<br />

só começou a falar “língua de gente”, isto é, articula<strong>da</strong>mente<br />

humana, quan<strong>do</strong> adquiriu uma <strong>da</strong>s línguas de colonização européia,<br />

em nosso caso o português, prestigia<strong>do</strong> no mun<strong>do</strong> ocidental<br />

pela sua notável produção literária.<br />

Tradição e orali<strong>da</strong>de<br />

A orali<strong>da</strong>de é característica fun<strong>da</strong>mental na tradição <strong>da</strong>s<br />

socie<strong>da</strong>des africanas. Nelas, a comunicação jamais conheceu o<br />

apoio <strong>do</strong> letrismo como artifício indispensável ao processo de<br />

aquisição <strong>da</strong> sabe<strong>do</strong>ria. Pelo contrário. Os textos são regrava<strong>do</strong>s<br />

pela memória <strong>do</strong> grupo e a ele pertencem, uma atitude radicalmente<br />

oposta à que ocorre na criação literária, que é mais de<br />

cunho individual e de proprie<strong>da</strong>de autoral reconheci<strong>da</strong>. O que<br />

vale é repassar a transmissão <strong>do</strong> saber através de gerações pela<br />

tradição oral, depositária <strong>do</strong> conhecimento empírico <strong>da</strong>s experiências<br />

materiais e espirituais vivencia<strong>da</strong>s pelo grupo, com o<br />

qual o narra<strong>do</strong>r tem uma interativi<strong>da</strong>de constante.<br />

Rev. Inst. Geogr. Hist. Bahia, Salva<strong>do</strong>r, v. 103, p. 13-24, 2008 15<br />

IGH-2.pmd 15<br />

28/11/2008, 08:36

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