Plano Territorial de Desenvolvimento do Médio Tejo e Pinhal ...

4.50. A estrutura de habilitações da população activa residente no Médio Tejo encontra-se
alinhada com os valores de referência nacionais embora com maiores e, ainda assim
ligeiras diferenças, nos níveis mais elevados de instrução (ensino secundário
complementar e ensino médio e superior).
G. 35: Habilitações da população activa
residente, 2001
Abrantes
Alcanena
Constância
Entroncamento
F. Zêzere
Ourém
Sardoal
Tomar
Torres Novas
Barquinha
M. TEJO
CENTRO
RP-LIS
PORTUGAL
17%
30%
33%
30%
33%
29%
28%
26%
30%
33%
26%
35%
31%
43%
22%
28%
29%
24%
28%
27%
30%
31%
29%
30%
29%
35%
35%
40%
34%
27%
26%
26%
27%
29%
26%
25%
20%
22%
25%
18%
17%
25%
16%
14%
16%
16%
15%
14%
14%
21%
11%
11%
10%
16%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
% pop. sem nível de ensino % pop. 1º ciclo do Ens. Básico
% pop. 2º e 3º ciclo % pop. ensino sec. Complementar
% pop. ensino médio e superior
Fonte: INE, Censos 2001
5%
8%
• A heterogeneidade concelhia no Médio Tejo é
notória, observando-se diversas combinações
de estrutura de habilitações de população
activa.
• Os concelhos do Entroncamento e Ferreira do
Zêzere representam os extremos destas
estruturas de habilitações assinalavelmente
divergente:
No Entroncamento 17% da população
activa completou apenas o 1º ciclo e 25%
apresentam níveis de instrução médio e
superior enquanto em Ferreira do Zêzere
esses valores alcançam os 43% e 5%,
respectivamente;
No Entroncamento a fatia da população
remanescente distribui-se, maioritariamente,
no nível secundário complementar (35%)
enquanto que em Ferreira do Zêzere essa
posição é ocupada pelo 2º e 3º ciclo do
ensino básico;
• Os concelhos do Sardoal e Ourém revelam uma
estrutura de habilitações moderadamente
próxima de Ferreira do Zêzere.
4.51. A redução do número de alunos inscritos nos estabelecimentos de ensino do Médio
Tejo acompanhou a tendência da região Centro, e traduziu-se numa redução
significativamente mais forte do que a sentida a nível nacional.
G. 36: Taxa de crescimento do nº de alunos e
estrutura dos alunos matriculados, no ano lectivo
2004/2005
Abrantes
Alcanena
Constância
Entroncamento
F. Zêzere
Ourém
Sardoal
Tomar
Torres Novas
Barquinha
M. TEJO
CENTRO
RP-LIS
CONTINENTE
18,0%
17,1%
13,3%
18,5%
16,1%
14,4%
14,7%
17,8%
20,0%
16,5%
15,6%
14,7%
14,5%
26,3%
25,7%
24,8%
23,3%
25,0%
26,9%
25,8%
27,1%
25,4%
25,4%
26,8%
28,1%
28,1%
29,3%
31,5%
12,0%
13,7%
14,3%
12,7%
17,6%
13,1%
13,2%
13,5%
15,4%
14,4%
14,4%
14,9%
18,6%
12,1%
17,5%
18,7%
22,4%
19,7%
22,2%
18,8%
20,0%
26,0%
20,4%
21,2%
20,5%
22,2%
21,3%
24,9%
31,4%
21,2%
22,5%
27,6%
16,7%
24,8%
18,1%
24,7%
22,1%
22,3%
21,2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Pré-escolar 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo Secundário
Taxa de crescimento do nº de alunos entre 2000/01 e 2004/05
-9,6%
-12,3%
-2,7%
18,7%
-6,7%
-0,8%
-12,8%
-0,5%
-6,3%
-3,7%
-2,8%
-2,7%
-0,1%
-1,8%
Fonte: Min. da Educação, Gabinete de Informação e Avaliação do Sistema
Educativo
• O Médio Tejo conheceu uma redução do
número de inscritos de 2,7%, significativamente
mais forte do que a sentida no país entre os
anos lectivos de 2000/01 e 2004/05.
• O Entroncamento apresentou, ao contrário dos
restantes concelhos, um crescimento positivo na
ordem dos 18,7%, claramente influenciado pelo
forte crescimento populacional que o concelho
tem manifestado nos últimos anos.
• A redução do número de alunos foi
particularmente forte no Sardoal, Alcanena e
Abrantes.
• Face ao padrão nacional, a região apresenta
um maior peso dos alunos inscritos no préescolar
e no secundário, em detrimento dos
restantes níveis de ensino.
• Em Constância não existe ensino secundário,
razão pela qual os restantes níveis de ensino
atingem um maior peso relativo.
210 – Parte IV Médio Tejo e Pinhal Interior Sul - Programa Territorial de Desenvolvimento