Artigos do 18° COLE publicados na revista LTP - 9ª parte

INFÂNCIA, LUDICIDADE E CRÍTICA SOCIAL NA TESSITURA POÉTICA DE JORGE DE LIMA
Edna Telma Fonseca e Silva Vilar 1
Edna Cristina do Prado 2
Resumo
Neste artigo apresentamos uma leitura de poemas de Jorge
de Lima que abordam a infância como temática explícita ou em
associações que a tomam como referente. Embora o referido escritor
não fulgure como autor de poemas infantis, argumentamos que sua
produção poética, marcada por uma qualidade estética singular pode
e deve ser apreciada também pelas crianças. O corpus analisado
neste artigo foi constituído por seis poemas que por motivos di(e)
versos podem ser associados a infância, a saber: a sua seleção em
antologias destinadas as crianças; a retextualização em/para outras
linguagens; os aspectos de ludicidade empregados pelo escritor em
sua tessitura poética. Na análise dos poemas destacamos os aspectos
de ludicidade e de crítica social evidenciados na poética limiana
e o diálogo como recurso que imprime uma feição narrativa aos
seus poemas, reverberando-se a concepção de uma infância que
fala, reclama, brinca, sofre com as mazelas sociais e os dramas da
vida. A expressiva quantidade de poemas que abordam a infância
e/ou suas associações evidenciam que são vários os motivos de
infância para o referido escritor. Portanto, por motivos de infância
precisamos partilhar com as crianças esse manancial de poemas na
perspectiva de colocá-los em estado de poesia para que possam ser
lidos, apreciados e ressignifi cados por/para elas.
Palavras-chave
Jorge de Lima; infância; ludicidade; poemas.
1 - Centro de Educação/UFAL.
2 - Centro de Educação/PPGE/UFAL.
Abstract
This paper present a reading of poems by Jorge de Lima
addressing childhood as a explicit theme or associations
that take it as referent. Although the writer is not seen as an
author of child’s poems, we argue that his poetry is marked
by a unique aesthetic quality, that should also be appreciated
by children. The corpus analyzed in this article consisted
of six poems, that by different ways, can be associates with
childhood, namely its selection in anthologies for children,
the retextualization/ to other languages; the aspects of
playfulness used by writer in his poetic fabric. In the analysis
of the poems, we highlight aspects of playfulness and social
critique limiana evidenced in the poetry and dialogue as a
feature that prints a feature a narrative in its poems, echoing
the conception of a child who speaks, calls, jokes, suffers
from social ills and dramas of life. A signifi cant number
of poems that deal with children and / or their associations
show that there are several reasons to consider Jorge de
Lima as child writer. Therefore, children need to this wealth
of poems from the perspective of putting them in a state of
poetry to be read, appreciated and reinterpreted by/for them.
Keywords
Jorge de Lima; childhood; playfulness; poems.