Artigos do 18° COLE publicados na revista LTP - 9ª parte

O LUGAR DA LITERATURA JUVENIL: ENTRE A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PROBLEMAS DE GÊNERO E MODO
1. Introdução: Sobre a literatura
Falar em literatura é mexer em um terreno arenoso e complexo.
Tal complexidade se manifesta em obras das mais diferentes. A
leitura do texto literário abre um espaço de debate para o leitor,
levando-o a pensar consigo mesmo sobre o seu mundo e o seu
lugar neste mundo. A importância de um texto literário está além
de um momento de prazer e relaxamento, pois sua existência
cultural faz com que o sujeito passe a questionar os não ditos e
a duvidar das coisas que se encontram prontas e acabadas. Para
Candido (1995), a literatura tem uma função humanizadora que
possibilita ao homem a refl exão sobre o seu estar no mundo.
Desde sempre, o papel da literatura e da leitura foram
sustentados pelo contato com a imaginação e com a realidade
recriada nos textos. Este contato torna a literatura um alicerce para
o equilíbrio psíquico em uma sociedade que ainda se encontra em
processo de auto-reconhecimento. Segundo Candido (1985, p. 53),
a arte, e portanto a literatura, é uma transposição
do real para o ilusório por meio de uma estilização
formal, que propõe um tipo arbitrário de ordem para as
coisas, os seres, os sentimentos. Nela se combinam um
elemento de manipulação técnica, indispensável à sua
confi guração, e implicando uma atitude de gratuidade.
Gratuidade tanto do criador, no momento de conceber
e executar, quanto do receptor, no momento de sentir e
apreciar.
Candido (1985), Escarpit (1969), Eagleton (1997),
Compagnon (2001) compartilham o conceito de gratuidade da
arte e, por extensão, da literatura. A gratuidade estaria ligada
à produção representativa ou transfi gurada de uma sociedade
ou de um contexto, das pessoas, de valores, para que o leitor
pudesse, de algum modo, (re) ver-se no escrito e no lido.
Candido (1995, p. 243) considera a literatura como uma
necessidade universal do homem e, portanto, um direito. Para ele,
... assim como não é possível haver equilíbrio psíquico
sem o sonho durante o sono, talvez não haja equilíbrio
social sem a literatura. Deste modo, ela é fator
LEITURA: TEORIA & PRÁTICA (SUPLEMENTO), n.58, jun.2012
indispensável de humanização e, sendo assim, confi rma
o homem na sua humanidade, inclusive porque atua em
grande parte no subconsciente e no inconsciente. Neste
sentido, ela pode ter importância equivalente à das
formas conscientes de inculcamento intencional, como
a educação familiar, grupal ou escolar. Cada sociedade
cria as suas manifestações fi ccionais, poéticas e
dramáticas de acordo com os seus impulsos, as suas
crenças, os seus sentimentos, as suas normas, a fi m de
fortalecer em cada um a presença e atuação deles.
No caso da literatura produzida para jovens, a gratuidade,
a literatura enquanto necessidade humana e representação
transfi gurada de uma sociedade, não vem sozinha, pois é somada
à fi ccionalidade e à exemplaridade. Esses três elementos juntos
são importantes para que possamos entender o que se produz, o
que circula no mercado editorial para jovens e, principalmente,
o que o jovem lê.
Em relação ao mercado, este sempre existiu e a literatura,
portanto, sempre esteve relacionada com o comércio e o
dinheiro; a única diferença é que houve uma expansão das
relações de mercado com a impressão do livro e os avanços das
produções técnicas (WELLERSHOFF, 1970).
Segundo Escarpit (1974), podemos considerar a literatura
como organização mercantil, pois, enquanto tal, compreende
uma produção, um mercado e um consumo. Seu produtor é
o editor, aquele que fabrica e coloca o livro à venda. Desse
modo, o produto literário, a obra em si, é resultado de uma
série de fi ltros sociais, econômicos e culturais que agem sobre
os projetos dos escritores. O produtor compra textos que serão
aceitos pelo mercado, tentando, muitas vezes, melhorá-los
com seus “conselhos”. Seu objetivo é somente a venda do
produto.
Pensando nesta existência cultural, passamos ao nosso
próximo tópico para tratarmos da indústria cultural e da
produção de bens simbólicos. Tal discussão se aplica ao
conceito de juventude que foi “engolido” pelo mercado e
transformado em estilo de vida. Entender o funcionamento da
indústria cultural nos permite analisar a produção literária para
jovens, seus recursos, suas intenções e sua abrangência.
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