ABORDAGEM COGNITIVO - COMPORTAMENTAL NO ...

distribuem os choros durante o dia (manhã, tarde, noite)? Verificar freqüência dos choros,distribuição no tempo. É um choro cíclico? Tem haver com questão hormonal? Como S sesente quando não está chorando? Ela faz comparação social? Trabalhar a auto-estima,levantar os pontos positivos. Meta do tratamento: puxar os pontos positivos: O queaconteceu de bom com você hoje? Se S chorar: O que você está pensando agora? O quequer dizer isso pra você? Fazer diálogo socrático. Questionar os critérios de beleza, etc, oque é normal, o que não é. Verificar se S fez a tarefa: agenda do humor.Verificar se os paisde S fazem rotulações tais como: a chamam de preguiçosa, burra, feia?7ª Sessão (29/09/2005)Objetivos: Verificar disparador de emoções. Trabalhar auto-estima da paciente, destacandopontos positivos. Analisar contextos dos choros. Utilizar diálogo socrático. Verificarpadrões de beleza da paciente, etc.Desenvolvimento:S começou a sessão dizendo que esta última semana está se sentindo normal e que,portanto, não fez a tarefa passada, pois não se sentiu triste. Quando indagada sobre o que ése sentir normal, S diz que é rir quando tem vontade de rir, rir quando acontece algo, é nãoficar chorando. S diz que numa escala de 0 (mais deprimida) a 100% (mais feliz), essasemana se sente 80%. S diz que no último sábado foi num aniversário de um amigo, ondecantou músicas da Avril Lavigne, se sentindo muito feliz. Seu amigo a chama de: Avrilnegra. Depois do aniversário, S viu “M”, onde apenas se deram oi.No domingo, S fez a prova do Enem, onde acha que acertou 1/3 da prova. Na provanão era necessário escolher um curso a prestar. Quando indagada se vai bem na escola, Sdiz que não se considera uma pessoa inteligente. Diz que às vezes estuda, mas só quandotem prova. Na disciplina de Matemática nunca estuda, pois diz que nem adianta. Diz quetirou 2,5 numa prova de Física, mas que uma amiga inteligente também tirou nota baixa. Smencionou: “Nem ligo, não entendi a matéria”, “To na média. Não sou a melhor, não sou apior”, “Já fui inteligente um dia. Hoje tenho preguiça em entender, não consigo prestar158