ABORDAGEM COGNITIVO - COMPORTAMENTAL NO ...

Como tarefa, C ficou de tentar se colocar novamente em mais uma situação social, comofalar com uma amiga da sala de aula, ou levantar uma questão na sala de aula.Discussão:Como colocado na sessão, uma maior conscientização vem ocorrendo por parte dapaciente a respeito dos pensamentos que estão associados aos seus sentimentos. De maneirageral a paciente vem se colocando mais nas situações sociais, vem reforçandocomportamentos de seu namorado na tentativa de melhorar a relação, e ainda, parece terassimilado as teorias, o que é demonstrado nas falas da paciente em que diz que tentoufazer determinada coisa que a estagiária havia explicado durante a sessão. A estagiáriaprocurou reforçar positivamente algumas mudanças positivas alcançadas no repertório dapaciente, apesar de a mesma muitas vezes continuar tendo episódios de choros. A pacientemencionou que suas crises de choro estão ficando menos constantes, e que igualmente andase colocando mais nas situações sociais. Coloca ainda que mudou a maneira de serelacionar com seu namorado, se sentindo mais assertiva e não tão agressiva. C diz que vê adiferença de como o namorado reagiu à mudança de C, e diz que a relação melhoroubastante. Porém, C continua dependendo dos outros quando coloca alternativas parasolucionar seus problemas.Encaminhamentos: Propor como mais uma estratégia para C não ter recaída e ficar triste:questionar os pensamentos automáticos negativos que a deixam triste. Como tarefa, proporuma tarefa do livro do Greenberger.8ª SESSÃO “C” (29/09/2005)Objetivos: Questionar pensamentos automáticos negativos de C através do MétodoSocrático.Desenvolvimento:C começou a sessão dizendo que seu namorado se mudou para Florianópolis nasegunda-feira. A paciente diz ter ficado preocupada com ele naquele dia, pois sabia que86