AUTOR DA DISSERTAÇÃO - Unisul

30funções mentais superiores. Para respaldar sua teoria cognitiva fundamentava-se noconceito marxista de que é a “existência que determina a consciência”.No que tange ao desenvolvimento da linguagem, o autor fica sendoconhecido por trazer o conceito de “internalização da fala”. De acordo com Vygotskyexistem dois níveis que são essenciais neste processo, sendo eles: o interpsicológico(que ocorre em nível externo, nas interações) e o intrapsicológico (que gera alinguagem interior).É também Vygotsky quem introduz o conceito de homem histórico. Para eleo homem é um ser social, que se materializa nas interações com o meio sócio culturalconstruindo-se na sua individualidade, de acordo com o tempo e espaço históricovivenciados.De acordo com Oliveira (1993, p. 182), a obra de Vygotsky está calcada emtrês pilares básicos, a saber:a) as funções psicológicas superiores têm suporte biológico, pois sãoprodutos da atividade e funcionamento cerebral;b) o funcionamento psicológico possui suas bases nas relações sociais entreo sujeito e o mundo exterior, desenvolvendo-se num processo sóciohistórico;c) a relação homem–mundo é uma relação mediada por processossemióticos.Neste sentido, pode-se dizer que, para Vygotsky, o homem possui existênciamaterial caracterizada por limites e possibilidades para o seu desenvolvimento. Océrebro é um sistema moldado por ações do meio, processo este que vai se materializarao longo do desenvolvimento dos sujeitos, da espécie humana.Segundo Oliveira (1993, p. 24), Vygotsky propõe uma explicação daaprendizagem e do conhecimento segundo a qual: “[...] o homem transforma-se de