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40Põe em cena, para o sujeito, percepções, objeto/s cogdiscursivo/s eenunciado/s (próprio/s ou de outro) que serve/m de contexto para as novasações e enunciações;posicionamento: processo através do qual o self (o eu) se constitui,vivenciando perturbações do meio físico e aceitando ou negandodeterminados cog/discursos.Nas análises que serão realizadas no capítulo 4, procurarei considerar asperspectivas interna e externa do processo de leitura.
413 METODOLOGIAConsiderando-se o objeto de estudo da presente pesquisa (a relação entreleitura e aprendizagem), far-se-á uso de uma metodologia introspectiva, com autilização da técnica de protocolo verbal, momento em que será dada ao sujeito aoportunidade de externar tudo o que lhe vem à memória, durante a leitura. Para aexperiência foram convidados, 3 alunos de mestrado, em fase de dissertação 8 , que emseções específicas e individuais, participaram da experiência conforme descriçãoabaixo.Como se trata de um estudo introspectivo e que tem como questão central(conhecer o papel da aprendizagem no processo de leitura do gênero artigo científico,do leitor do meio acadêmico) a pesquisa gera a necessidade de se fazer correlação decasos, estabelecendo confronto dos dados durante o processo de análise, pois esteprocedimento é que vai fornecer os elementos necessários para a compreensão dofenômeno, em questão. Assim sendo, a pesquisa suscita análise qualitativa dos dados,8 Destaca-se que a definição dos sujeitos para participar da pesquisa se deu a partir da disponibilidade decontribuir dos mesmos. Foram convidadas pessoas conhecidas e que, imaginava-se, pudessem estarabertas para tal estudo.
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