AUTOR DA DISSERTAÇÃO - Unisul

564.1.3 APREENSÃO DAS INFORMAÇÕES CENTRAISNesta seção apresento o resultado da pesquisa no que se refere ao conteúdodo texto base e sua apreensão pelo S1.RESPOSTA DA LEITORA QUANTO À PERGUNTA: Sobre o que o texto fala?Me dê uma noção mais ou menos resumida de seu conteúdo.R. O texto fala sobre a importância da linguagem que é inato [né?] no indivíduohumano. Também o autor reporta ali a idéia..., algumas idéias de Chomsky, que alinguagem ela é inata e que é a linguagem que distingue o homem dos demais animais.E nós temos o sistema computacional, então nós vamos arquivando [né?] dados dalíngua.... esses dados são acionados no momento em que precisamos. [S1, anexo B,linhas 127-143]Quadro 6 – Comentário do S1 sobre o conteúdo do texto.Comparando o resumo ideal do texto lido [quadro 5] com o resumo feito porS1 [quadro 6] logo depois da realização do protocolo, percebe-se que a leitora nãodepreende os aspectos centrais do texto. Em uma avaliação sumária dessa resposta,pode-se afirmar que a taxa de compreensão foi bastante baixa.4.1.4 PROCESSOS DE LEITURANesta seção apresento, num primeiro momento, o quadro 7, onde apesquisadora e seu orientador explicitam o que seria um panorama ideal para osprocessos de leitura e aprendizagem do texto lido pelo S1, e na seqüência os quadros 8 e9, onde constam os processos de leitura e aprendizagem desenvolvidos pelo S1.É possível observar, desde já, que o texto é um artigo científico do tipoensaio (ou questões e problemas), o que coloca todo um percurso de leitura particular epossibilidades de aprendizagem e utilização da informação. É possível adiantar tambémque exige conhecimento, ao menos relativo, do arcabouço teórico do gerativismo.