AUTOR DA DISSERTAÇÃO - Unisul

76Um outro aspecto que possibilita inferir que houve aprendizagem para oleitor, é quando ele julga como dado novo e relevante às informações estatísticas, dizS2:[...] eu acho que os dados estatísticos que eu não tinha tanta noção né comoaquela questão ali, que basicamente 80% de crianças, não melhor falando deuma para cada 6 meninas, ou para cada 8 meninas, uma questão assimestatística alta, muito alta né, vão ser vítimas nos próximos 10 anos, umacoisa assim, então essa questão do alto índice (...) [S2, anexo C, l. 228–235]Vale destacar que o S2 não considerou estes dados difíceis de compreender,mas destacou as informações como desconhecidas.Vale ressaltar também que, embora durante a leitura S2 não mencione otermo apelativo ou informativo em relação ao artigo, é possível inferir que S2 percebeessa intenção no texto, principalmente quando diz:O objetivo do texto é chamar a atenção sobre a questão do abuso e violênciasexual da criança e o adolescente, é acho que chamar atenção para essanegligência, assim para essa questão de a população de repente não estar tãopreocupada ou aqueles profissionais que trabalham com a criança eadolescente não, acabam dando pouca importância para algumas situaçõesque eles vêem, percebem utilizando, eu acho a linguagem corporal dacriança, são situações profissionais que vão acontecendo e o profissionalacaba não dando importância. Acho que o objetivo é esse, chamar a atençãopara essa questão do abuso da criança e do adolescente, dando ênfase paraisso sobre essa questão de não enxergar ou ser negligente” [S2, anexo C, l.210–218]Mesmo assim, no nível da prática discursiva, o leitor não fornece dados quepossibilitem perceber/analisar uma reflexão sobre a função do gênero artigo científico,no meio acadêmico. Com referência a este tópico, inclusive houve um momento em queS2 assim se manifesta:[...] eu acabei não vendo no artigo ali na nota de roda pé, quem ela é a nívelprofissional [a autora], que formação e tal [...] [S2, anexo C, l. 206 – 207].S2 entende que a leitura do artigo envolve a consideração de quem é o autor,mas não tomou isso como um dado essencial, no sentido de se avaliar que autoridadetem alguém para escrever sobre algo. O S2 também não se posiciona com referência a