AUTOR DA DISSERTAÇÃO - Unisul

43a) verificar, nos dados experimentais, como o leitor do meio acadêmico,em função da auto-observação de seu processo de leitura e daconsideração dos conhecimentos que regram esta prática no meio,determina sua taxa de compreensão do texto;b) verificar, nos dados experimentais, como o leitor do meio acadêmico,em função da auto-observação de seu processo de leitura e daconsideração dos conhecimentos que regram esta prática no meio,determina sua taxa de aprendizagem no texto.3.2 DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIAOs participantes da pesquisa são, como já disse, 3 alunos de mestrado, emfase de dissertação. Com o objetivo de orientá-los quanto à execução da experiência, osmesmos participaram, lendo um pequeno texto (uma resenha acadêmica de livro), de umtreinamento do procedimento específico, isto para que pudéssemos corrigir as possíveisfalhas. O procedimento foi gravado em cassete e somente depois de todos osparticipantes terem passado pelo treinamento inicial, 9é que os mesmos foramconvidados a participar da pesquisa, em definitivo.Para a fase definitiva, os participantes foram orientados a escolher um artigoque ainda não tivessem lido - mas que estivesse em sua lista de leituras - e que otrouxessem para a realização dos protocolos. Observo, ainda, que foi pedido ao leitor(sujeito da pesquisa) para que entregasse antecipadamente uma cópia do texto de leiturapara o pesquisador e que não o lesse antes da seção [para ver os textos, consultar oanexo A].9 Destaca-se que com o S3 por questão de tempo e em função de que ao fazer o convite já havia solicitadoa informante que trouxesse para a seção um artigo que estivesse na sua lista de leituras, que tivessecuriosidade em lê-lo (mas que ainda não tivesse lido) a pesquisa foi realizada no mesmo dia, ou seja:no período vespertino fez-se o treinamento inicial e no período noturno, partimos para odesenvolvimento do protocolo.