geralda maria maia cordeiro de azevedo ... - FUNEDI – UEMG

Que as expectativas os educadores têm sobre o futuro da escrita/leitura digital foi um
item de resposta aberta, com opção de, ‘se possível, justifique sua resposta’.
Nas diversas respostas destacamos: a língua portuguesa, já é complexa por natureza,
deverá sofrer modificações / acho que essa modalidade veio para ficar, porém é preciso
saber, e bem, a norma culta da língua, e mais, saber quando usar uma e outra / de forma
preocupante, hoje, a informática faz parte de nossas vidas / os alunos não se preocupam em
aprender / Torre de Babel Digital / A língua é viva e está sujeita a mudanças! / Há dois
caminhos: a acomodação ou a valorização da linguagem culta! / Assim como o aluno não
sabe fazer contas, não vão saber escrever na linha. Percebemos que as expectativas dos
educadores são preocupantes e demandam atitudes e intervenção da escola para lidar com essa
realidade.
Mediante esses dados apurados, desconhecemos as dimensões dos problemas e as
implicações que essa modalidade de escrita possa trazer para a formação dos alunos no que
tange ao domínio de escrita e leitura padrão. Porém, estamos certos de que há necessidade de
intervenções nas práticas de leitura e escrita dos estudantes.
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